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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列,則有


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式的單調(diào)遞增區(qū)間為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式都是非零向量,命題P:數(shù)學(xué)公式,命題Q:數(shù)學(xué)公式的夾角為鈍角.則P是Q的


  1. A.
    充分不必要條件
  2. B.
    必要不充分條件
  3. C.
    充要條件
  4. D.
    既不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式為冪函數(shù),則函數(shù)f(2x)為


  1. A.
    奇函數(shù)
  2. B.
    偶函數(shù)
  3. C.
    增函數(shù)
  4. D.
    減函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若a,b∈R,則使|a|+|b|<1成立的一個(gè)充分不必要條件是


  1. A.
    a+b<1
  2. B.
    |a|<1且|b|<1
  3. C.
    a2+b2<1
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如果橢圓數(shù)學(xué)公式上一點(diǎn)M到此橢圓一個(gè)焦點(diǎn)F1的距離為2,N是MF1的中點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),則ON的長(zhǎng)為


  1. A.
    2
  2. B.
    4
  3. C.
    8
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(文科做):已知雙曲線過(guò)點(diǎn)A(-2,4)和B(4,4),它的一個(gè)焦點(diǎn)是拋物線y2=4x的焦點(diǎn),求它的另一個(gè)焦點(diǎn)的軌跡方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知△ABC的三個(gè)角分別為A,B,C,滿足sinA:sinB:sinC=2:3:4,則sinA的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,則所得圖象的函數(shù)解析式是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    y=2+sin2x
  4. D.
    y=2+cos2x

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市舉行的一次數(shù)學(xué)新課程骨干培訓(xùn),共邀請(qǐng)15名使用不同版本教材的教師,數(shù)據(jù)如下表所示:
版本人教A版人教B版
性別男教師女教師男教師女教師
人數(shù)6342
(Ⅰ)從這15名教師中隨機(jī)選出2名,則2人恰好是教不同版本的男教師的概率是多少?
(Ⅱ)培訓(xùn)活動(dòng)隨機(jī)選出2名代表發(fā)言,設(shè)發(fā)言代表中使用人教B版的女教師人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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同步練習(xí)冊(cè)答案