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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,,a=2,
(Ⅰ)求tan(A+B)的值;
(Ⅱ)求△ABC的面積.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BC=CC1,AB⊥BC.點(diǎn)M,N分別是CC1,B1C的中點(diǎn),G是棱AB上的動(dòng)點(diǎn).
(Ⅰ)求證:B1C⊥平面BNG;
(Ⅱ)若CG∥平面AB1M,試確定G點(diǎn)的位置,并給出證明.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有一塊邊長(zhǎng)為1(百米)的正方形區(qū)域ABCD,在點(diǎn)A處有一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的探照燈,其照射角∠PAQ始終為45°(其中點(diǎn)P,Q分別在邊BC,CD上),設(shè)∠PAB=θ,tanθ=t.
(1)用t表示出PQ的長(zhǎng)度,并探求△CPQ的周長(zhǎng)l是否為定值.
(2)問探照燈照射在正方形ABCD內(nèi)部區(qū)域的面積S至多為多少(平方百米)?

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足:a1=a(a≠0),an+1=rSn (n∈N*,r∈R,r≠-1).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若存在k∈N*,使得Sk+1,Sk,Sk+2成等差數(shù)列,試判斷:對(duì)于任意的m∈N*,且m≥2,am+1,am,am+2是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知橢圓C:的離心率,一條準(zhǔn)線方程為
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)G,H為橢圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),且OG⊥OH.
①當(dāng)直線OG的傾斜角為60°時(shí),求△GOH的面積;
②是否存在以原點(diǎn)O為圓心的定圓,使得該定圓始終與直線GH相切?若存在,請(qǐng)求出該定圓方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),若y=在(0,+∞)上為增函數(shù),則稱f(x)為“一階比增函數(shù)”;若y=在(0,+∞)上為增函數(shù),則稱f(x)為“二階比增函數(shù)”.我們把所有“一階比增函數(shù)”組成的集合記為Ω1,所有“二階比增函數(shù)”組成的集合記為Ω2
(Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=x3-2hx2-hx,若f(x)∈Ω1,且f(x)∉Ω2,求實(shí)數(shù)h的取值范圍;
(Ⅱ)已知0<a<b<c,f(x)∈Ω1且f(x)的部分函數(shù)值由下表給出,
xabca+b+c
f(x)ddt4
求證:d(2d+t-4)>0;
(Ⅲ)定義集合Φ={f(x)|f(x)∈Ω2,且存在常數(shù)k,使得任取x∈(0,+∞),f(x)<k},請(qǐng)問:是否存在常數(shù)M,使得?f(x)∈Φ,?x∈(0,+∞),有f(x)<M成立?若存在,求出M的最小值;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知M=,N=,求曲線2x2-2xy+1=0在矩陣MN對(duì)應(yīng)的變換作用下得到的曲線方程.

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選做題:在極坐標(biāo)系中,圓C:p=10cosθ和直線l:3ρc0sθ-4ρsinθ-30=0相交于A、B兩點(diǎn),求線段AB的長(zhǎng).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

今年雷鋒日,某中學(xué)從高中三個(gè)年級(jí)選派4名教師和20名學(xué)生去當(dāng)雷鋒志愿者,學(xué)生的名額分配如下:
高一年級(jí)高二年級(jí)高三年級(jí)
10人6人4人
(I)若從20名學(xué)生中選出3人參加文明交通宣傳,求他們中恰好有1人是高一年級(jí)學(xué)生的概率;
(II)若將4名教師安排到三個(gè)年級(jí)(假設(shè)每名教師加入各年級(jí)是等可能的,且各位教師的選擇是相互獨(dú)立的),記安排到高一年級(jí)的教師人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三(下)開學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)于數(shù)集X={-1,x1,x2,…,xn},其中0<x1<x2<…<xn,n≥2,定義向量集Y={=(s,t),s∈X,t∈X},若對(duì)任意,存在,使得,則稱X具有性質(zhì)P.例如{-1,1,2}具有性質(zhì)P.
(1)若x>2,且{-1,1,2,x}具有性質(zhì)P,求x的值;
(2)若X具有性質(zhì)P,求證:1∈X,且當(dāng)xn>1時(shí),x1=1;
(3)若X具有性質(zhì)P,且x1=1、x2=q(q為常數(shù)),求有窮數(shù)列x1,x2,…,xn的通項(xiàng)公式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案