【題目】下表中三位歷史偉人對科技的看法各不相同,下列說法最正確的是
姓名 | 看法 |
盧梭 | 知識的進步有害于人類的幸福。 |
愛因斯坦 | 科學是一種強有力的工具,如何使用它……取決于人本身,而不是取決于工具。 |
鄧小平 | 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 |
A. 盧梭的觀點反映了體現(xiàn)了其對工業(yè)文明的理性反思
B. 人類對原子能的利用印證了愛因斯坦觀點的合理性
C. 鄧小平的論斷是基于中國經(jīng)濟發(fā)展的階段性需求
D. 三者觀點完全對立,相互矛盾
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于固體、液體,下列說法正確的是 。
A.同種物質(zhì)可能以晶體和非晶體兩種不同的形態(tài)出現(xiàn)
B.使未飽和汽變成飽和汽,可采用升高溫度的方法
C.液晶既不是液體也不是晶體,但它具有晶體的某些物理性質(zhì)
D.一些昆蟲之所以能停在水面上,是因為它們受到水的浮力等于昆蟲的重力
E.相對濕度反映了空氣中水蒸氣含量接近飽和的程度
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【題目】對于一定質(zhì)量的理想氣體,下列說法正確的是___。
A.不可能實現(xiàn)在壓強減小的過程,同時內(nèi)能增加
B.經(jīng)過絕熱向真空膨脹過程,溫度不變,壓強減小
C.等壓壓縮過程,容器壁單位時間單位面積受到的沖量不變
D.等壓膨脹過程,容器壁單位時間單位面積的分子碰撞次數(shù)增加
E.從某一狀態(tài)出發(fā),先經(jīng)歷絕熱膨脹過程,再經(jīng)歷等容升溫過程,最后經(jīng)歷等溫壓縮過程,有可能回到初始狀態(tài)
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【題目】下列關(guān)于摩擦力的說法中,錯誤的是( )
A. 兩物體間有摩擦力,一定有彈力,且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直
B. 兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比
C. 在兩個運動的物體之間可以存在靜摩擦力,且靜摩擦力的方向可以與運動方向成任意角度
D. 滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同,也可以相反
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【題目】為了人民的健康和社會的長遠發(fā)展,我國環(huán)保部門每天派出大量的灑水車上街進行空氣凈化除塵,已知某種型號的灑水車的操作系統(tǒng)是由發(fā)動機帶動變速箱,變速箱帶動灑水泵產(chǎn)生動力將罐體內(nèi)的水通過管網(wǎng)噴灑出去,假設行駛過程中車受到的摩擦阻力跟其質(zhì)量成正比,受到的空氣阻力跟車速成正比,當灑水車在平直路面上勻速行駛并且勻速灑水時,以下判斷正確的是( 。
A.灑水車的動能保持不變B.發(fā)動機的功率保持不變
C.牽引力的功率要隨時間均勻減小D.牽引力大小跟灑水時間成反比
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【題目】亞里士多德在其著作《物理學》中提到:一切物體都具有某種“自然本性”,物體由其“自然本性”決定的運動稱之為“自然運動”,而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運動”稱之為“受迫運動”。伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判地繼承了亞里士多德的這些說法。牛頓認為一切物體都具有的“自然本性”是慣性。下列關(guān)于“慣性”和“運動”的說法不符合牛頓觀點的是( 。
A.作用在物體上的力,是使物體做“受迫運動”的原因
B.一切物體的“自然運動”都是速度不變的運動
C.豎直上拋的物體,因為有慣性,其速度只能連續(xù)變化,而不能突變
D.靜止放入轉(zhuǎn)盤上的物體向桌子邊緣滑去,是由于物體受到向外的力大于轉(zhuǎn)盤給物體的摩擦力
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【題目】對下列幾種固體物質(zhì)的認識,正確的有( )
A. 食鹽熔化過程中,溫度保持不變,說明食鹽時晶體
B. 燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟薄層的云母片背面,熔化的蜂蠟呈橢圓形,說明蜂蠟時晶體
C. 天然石英表現(xiàn)為各向異性,是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則
D. 石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同,是由于組成它們的物質(zhì)微粒排列結(jié)構(gòu)不同
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【題目】近代科學的興起和發(fā)展推動了歐洲近代社會思想的解放。閱讀材料,回答問題。
材料一 就哥倫布(熱那亞共和國人,1450—1506)毫不躊躇地接受時代新觀念的態(tài)度而言,就他強烈的獵奇心而言,就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險精神和致富成名的急切心情而論,他是一個現(xiàn)代人物。此外他與國王簽訂航海協(xié)議,在序言中寫到“陛下批準哥倫布所懇請的事項!薄鐐惒嫉陌l(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實的一種獨特的結(jié)合,沖擊了歐洲人的想象力,這是明明白白的?茖W的和文學的好奇,二都同等掀了起來。
——摘自(美)塞。埃。莫里森《哥倫布傳》
材料二 牛頓看到蘋果從樹上落下來,聯(lián)想到萬有引力起源問題。牛頓洞幽燭遠,發(fā)人之所未發(fā),見人之所未見,其成就無法超越;他心無旁鶩、超然物外,不屑卷入論戰(zhàn)的是非漩渦;他是一個腳踏實地、訴諸經(jīng)驗的夢想者,一個能自如使用數(shù)學、實驗、觀察等科學手段的先驅(qū)者。面對這樣一位巨人,人們臣服于他的學說。……牛頓逝世后,豐特奈爾為法蘭西科學院撰寫的牛頓頌詞仿佛是在描繪高不可及的自然力量:多么神奇的一位數(shù)學家,解開了神秘復雜的宇宙之謎!
——摘編自彼得蓋伊《啟蒙時代》(下)
(1)根據(jù)材料一和所學知識,指出哥倫布接受的“時代新觀念”,并簡述“科學的和文學的好奇心都同等掀了起來”的概況。
(2)根據(jù)材料二和所學知識,簡釋材料二中牛頓萬有引力定律導出過程,用一句話概括牛頓在近代科學史上的地位。
(3)綜合本題所有信息,概括近代科學對18世紀歐洲社會經(jīng)濟和思想的影響。
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【題目】物體在豎直方向上分別做勻速上升、加速上升和減速上升三種運動。下列說法正確的是( )
A.勻速上升機械能不變B.加速上升機械能增加
C.減速上升機械能一定減小D.上升過程機械能一定增加
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