【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中

(1)部分實驗步驟如下,請完成有關(guān)內(nèi)容:

A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線.

B.在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:________________、________.

C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整B、C的位置,使________________________________________________________________________,

記錄__________________________________________________________________

(2)如果力的平行四邊形定則得到驗證,那么圖乙中________.

【答案】(1)B.鉤碼個數(shù)(或細(xì)線拉力)

橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置O

細(xì)線的方向(說明:能反映細(xì)線方向的其他記錄也可以)

C.橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合

鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細(xì)線方向

(2)從圖中可得:

【解析】

試題(1)本題中是通過鉤碼的個數(shù)測量力的大小的,故需要記錄鉤碼的個數(shù),以及拉力的方向,即細(xì)線的方向

使用兩個力拉動時,需要將繩子的接點拉到相同的位置,即橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合,記錄兩個力的方向,鉤碼的個數(shù)

(2)從圖中可得,表示水平方向上的分力,由于O點在水平方向上合力為零,故,所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究勻變速直線運動規(guī)律,安裝好裝置后進(jìn)行實驗,得到了如圖所示的紙帶。

(1)該同學(xué)實驗過程中紙帶的______(填)端與小車相連。

(2)關(guān)于接通電源和放手讓小車運動的先后順序,下列四種操作中正確的是______。

A.先接通電源后放手 B.接通電源和放手應(yīng)同時進(jìn)行

C.先放手后接通電源 D.接通電源和放手的先后順序?qū)嶒灈]影響

(3)該紙帶使用交流電頻率為50Hz的打點計時器,相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出,測出x1=6.96cm、x2=7.60cm、x3=8.26cm、x4=8.91cm、x5=9.58cm、x6=10.20cm則該物體運動的加速度a=______m/s2,打下A點時,物體的速度vA=_______m/s。(均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】陳慧同學(xué)在學(xué)了電阻的大小與哪些因素有關(guān)后,她決定自己再進(jìn)行探究,回家后她找來了鉛筆芯、廢舊燈絲、電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、蠟燭、打火機、鱷魚夾等,并從學(xué)校實驗室借出了電流表。

(1)她選取了上述的部分器材先連成了圖甲所示的電路,其中導(dǎo)線纏繞在鉛筆芯的A端固定,纏繞在B端的導(dǎo)線可以通過鱷魚夾左右滑動,該電路研究的是導(dǎo)體的電阻與______的關(guān)系。劉星同學(xué)認(rèn)為該電路存在著缺陷,你認(rèn)為該電路的缺陷是______。電路更改正確后,她發(fā)現(xiàn)將鱷魚夾向左移動電流表示數(shù)變大,向右移動電流表示數(shù)變小,這說明在其他條件相同時,導(dǎo)體長度越長,導(dǎo)體的電阻 ______。

(2)接著陳慧同學(xué)又選取了部分元件連成了如圖乙所示的電路,她發(fā)現(xiàn)給廢燈絲加熱過程中,小燈泡逐漸變暗,這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而______(選填變大”、“變小不變”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體b在力F作用下將物體a壓向光滑的豎直墻壁,a始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示,當(dāng)F逐漸增大時下列說法中正確的是

Aa受的摩擦力有兩個

Ba與b間的摩擦力大小隨F的增大而增大

Ca受的摩擦力大小不隨F的增大而變化

Db相對a的運動趨勢方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用打點計時器研究木塊運動規(guī)律,采用如圖甲所示的裝置

(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在_______(選填直流交流)電源上.

(2)實驗時要在接通打點計時器電源之______(選填)釋放木塊.

(3)如圖乙為木塊在長木板上運動帯動紙帶打出的一部分點跡,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70m,則相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為____s,打1點時,木塊的速度大小是_____m/s,木塊加速度大小a_______m/s2.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(4)如果木塊系在紙帶的右端,那么木塊是做_________直線運動(選填勻加速勻減速”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某電視臺快樂向前沖節(jié)目的場地設(shè)施如圖所示,AB為水平直軌道,上面安裝有電動懸掛器,可以載人運動,水面上漂浮著一個半徑為R、角速度為ω、鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L,平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H.選手抓住懸掛器可以在電動機的帶動下,從A點下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運動.選手必須作好判斷,在合適的位置釋放,才能順利落在轉(zhuǎn)盤上.設(shè)人的質(zhì)量為m(不計身高),人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg,重力加速度為g.

(1)假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱悖瑸楸WC他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍?

(2)若已知H=5 m,L=8 m,a=2 m/s2g=10 m/s2,且選手從某處C點釋放能恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上,則他是從平臺出發(fā)后多長時間釋放懸掛器的?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,小車的質(zhì)量為,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為.

1)下列說法正確的是______

A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源

B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

C.本實驗中應(yīng)滿足遠(yuǎn)小于的條件

D.在用圖象探究小車加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)作圖象

2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距、、、、已量出,則小車加速度的計算式a=________________________.

3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立,重力加速度,則小車的質(zhì)量為__________ ,小盤的質(zhì)量為__________ .(保留2位有效數(shù)字)

4)實際上,在砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為___________. ()

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板MN.在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q,整個裝置處于靜止.如圖所示是這個裝置的縱截面圖.若用外力使MN保持豎直,緩慢地向右移動,在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.在此過程中,下列說法中正確的是(  )

A. MN對Q的彈力逐漸減小

B. 地面對P的摩擦力逐漸增大

C. P、Q間的彈力先減小后增大

D. Q所受的合力始終為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,火箭發(fā)射時,速度能在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s;如圖乙所示,汽車以108 km/h的速度行駛,急剎車時能在2.5 s內(nèi)停下來,下列說法中正確的

A. 10 s內(nèi)火箭的速度改變量為10 m/s

B. 2.5 s內(nèi)汽車的速度改變量為-30 m/s

C. 火箭的速度變化比汽車的快

D. 火箭的加速度比汽車的加速度大

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