17.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鉤碼A和B分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,鉤碼質(zhì)量均為M,在A的上面套一個(gè)比它大一點(diǎn)的環(huán)形金屬塊C,在距地面為h1處有一寬度略比A大一點(diǎn)的狹縫,鉤碼A能通過狹縫,環(huán)形金屬塊C不能通過.開始時(shí)A距離狹縫的高度為h2,放手后,A、B、C從靜止開始運(yùn)動(dòng).
(1)利用計(jì)時(shí)儀器測(cè)得鉤碼A通過狹縫后到落地用時(shí)t1,則鉤碼A通過狹縫的速度為$\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$(用題中字母表示).
(2)若通過此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,還需測(cè)出環(huán)形金屬塊C的質(zhì)量m,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒,則需滿足的等式為mgh2=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$)2(用題中字母表示).
(3)為減小測(cè)量時(shí)間的誤差,有同學(xué)提出如下方案:實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)h1=h2=h,測(cè)出鉤碼A從釋放到落地的總時(shí)間t,來計(jì)算鉤碼A通過狹縫的速度,你認(rèn)為可行嗎?若可行,寫出鉤碼A通過狹縫時(shí)的速度表達(dá)式;若不可行,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.可行、v=$\frac{3h}{t}$.

分析 (1)由平均速度可近似表示A點(diǎn)的瞬時(shí)速度;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及機(jī)械能守恒定律可得出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式;
(3)整體在中間位置上方做勻加速運(yùn)動(dòng),在下方做勻速運(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求得下方瞬時(shí)速度的大。

解答 解:(1)在h1階段由于金屬塊C靜止,而A,B質(zhì)量相等,所以A,B都是勻速直線運(yùn)動(dòng),
由勻速運(yùn)動(dòng)公式可得:v=$\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$;
(2)由題意可知,整體減小的重力勢(shì)能等于動(dòng)能的增加量;
即:mgh2=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$)2;
(3)整體在上一段做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在下方做勻速運(yùn)動(dòng);則可知:
設(shè)中間速度為v,則有:
h=$\frac{v}{2}$t1;
h=vt2
t1+t2=t
解得:t2=$\frac{t}{3}$;
則下落的速度v=$\frac{h}{\frac{t}{3}}$=$\frac{3h}{t}$;
故此方法可行; 
速度:v=$\frac{3h}{t}$;
故答案為:(1)$\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$;(2)mgh2=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\frac{{h}_{1}}{{t}_{1}}$)2;(3)可行;v=$\frac{3h}{t}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn),要注意正確分析實(shí)驗(yàn)原理,明確實(shí)驗(yàn)方法,才能準(zhǔn)確得出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.2013年6月11日,神州十號(hào)航天員聶海勝、張曉光和王亞平在“天宮一號(hào)”首次為青少年進(jìn)行太空授課,開辟了我國(guó)太空教育的新篇章.中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)報(bào)告廳作為“地面課堂”,利用電磁波(選填“電磁波”或“超聲波”)與神十航天員“天地連線”,從而傳遞信息.授課中,指令長(zhǎng)聶海勝竟能盤起腿漂浮在空中,玩起了“懸空打坐”,此時(shí)不能(選填“能”或“不能”)用普通的體重計(jì)測(cè)量航天員的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,其第一象限存在著正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度的方向水平向右,磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里.一帶電荷量為+q,質(zhì)量為m的微粒從原點(diǎn)出發(fā)沿與x軸正方向的夾角為45°的初速度進(jìn)入復(fù)合場(chǎng)中,正好做直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到A(2L,2L)時(shí),電場(chǎng)方向突然變?yōu)樨Q直向上(不計(jì)電場(chǎng)變化的時(shí)間),粒子繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,正好垂直于y軸穿出復(fù)合場(chǎng).(不計(jì)一切阻力)求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E大。  
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.“生活事事皆學(xué)問,身邊處處皆物理”,下列身邊生活實(shí)例中有關(guān)物理知識(shí)的說法$\underset{不}{•}$$\underset{正}{•}$$\underset{確}{•}$的是(  )
A.機(jī)場(chǎng)、車站的安檢門可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品,工作原理是利用渦流
B.洗衣機(jī)的脫水桶工作原理是離心運(yùn)動(dòng)
C.汽車爬坡時(shí)應(yīng)該由低速擋換成高速擋
D.燃?xì)庠铍娮椟c(diǎn)火器做成頂尖形,是因?yàn)槿菀准舛朔烹?/td>

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.據(jù)《天中記》一書記載,晉初(公元3世紀(jì))時(shí),京城有戶人家掛著的銅盤每天早晚輕輕自鳴兩次,人們十分驚恐,學(xué)者張華判斷,這是銅盤與皇宮早晚的鐘聲共鳴所致.后來把銅盤磨薄一些,它就不再自鳴了.關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.共鳴是一種共振
B.銅盤共鳴時(shí)的振動(dòng)頻率等于皇宮鐘聲的頻率
C.把銅盤磨薄改變了驅(qū)動(dòng)力的頻率
D.把銅盤磨薄使銅盤的固有頻率遠(yuǎn)離驅(qū)動(dòng)力的頻率

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,相距足夠遠(yuǎn)完全相同的質(zhì)量均為3m的兩個(gè)木塊靜止放置在光滑水平面上,質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度水平v0向右射入木塊,穿出第一塊木塊時(shí)的速度為$\frac{2}{5}$v0,已知木塊的長(zhǎng)為L(zhǎng),設(shè)子彈在木塊中的阻力恒定,試求:
(i)子彈穿出第一塊木塊后,木塊的速度大小v;
(ii)子彈在第二塊木塊中與該木塊發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng),并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬有引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價(jià)值
C.胡克指出,在任何情況下,彈簧的彈力都跟伸長(zhǎng)量成正比
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并提出了判斷感應(yīng)電流方向的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.物理學(xué)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用.下列關(guān)于物理史實(shí)和故事的描述中,正確的是( 。
A.安培的分子電流假說在當(dāng)時(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識(shí)甚少的情況下說明了原子的微觀結(jié)構(gòu)
B.法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象與靜電感應(yīng)現(xiàn)象一樣,可以獲得運(yùn)動(dòng)的電荷
C.“牛頓大炮”故事中,牛頓創(chuàng)立了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法
D.在愛因斯坦的相對(duì)論理論中,物體的質(zhì)量隨著速度變化而變化

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.一顆質(zhì)量m=1kg的子彈以v0=3m/s的速度穿過一個(gè)靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為M=5kg的木塊,子彈的速度變?yōu)?m/s,則木塊速度為0.4m/s,若將木塊換成質(zhì)量也為M的鋼塊,則子彈與鋼塊碰后無能量損失的反向彈回,則子彈的速度大小為2m/s,鋼塊的速度大小為1m/s.

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