【題目】關于光纖的說法,正確的是

A. 光纖是由高級金屬制成的,所以它比普通電線容量大

B. 光纖是非常細的特制玻璃絲,它的導電性能特別好

C. 光纖是非常細的特制玻璃絲,由內(nèi)芯和外套兩層組成,光纖是利用全反射原理來實現(xiàn)光的傳導的

D. 在實際應用中,光纖必須呈筆直狀態(tài),因為彎曲的光纖是不能傳導光的

【答案】C

【解析】

光纖通信利用了華裔科學家高錕博士提出的一個理論,光導纖維是一種非常細的特制玻璃絲,當光射入時滿足光的全反射條件,從而發(fā)生全反射.最終實現(xiàn)傳遞信息的目的,故C正確,AB錯誤;廣泛應用的光導纖維的外套折射率要比內(nèi)芯折射率要小,是一種非常細的特制玻璃絲,可處于任意形狀,故D錯誤.故選C.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)物體做直線運動時可以用坐標軸上的坐標表示物體的位置,用坐標的變化量Δx表示物體的位移。如圖所示,一個物體從A運動到C,它的位移為Δx1=–4 m–5 m=–9 m;從C運動到B,它的位移為Δx2=1 m–(–4 m)=5 m。下列說法中正確的是

AC到B的位移大于A到C的位移,因為正數(shù)大于負數(shù)

BA到C的位移大于C到B的位移,因為符號表示位移的方向,不表示大小

C因為位移是矢量,所以這兩個矢量的大小無法比較

D物體從A到B的位移為Δx=Δx1+Δx2=–4 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 我們周圍的一切物體都受到重力,重力的方向總是垂直向下的

B. 兩個直接接觸的物體之間一定有彈力

C. 沿豎直平面下滑的物塊一定受到豎直向上的滑動摩擦力

D. 直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間才會有彈力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于彈力的說法,正確的是(

A. 兩物體只要直接接觸,就一定產(chǎn)生彈力

B. 掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電線發(fā)生微小形變產(chǎn)生的

C. 繩對物體的拉力方向總是沿繩方向的,但可以不指向繩收縮的方向

D. 木塊放到桌面上受向上的彈力,是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】麥克斯韋預言了電磁波的存在,通過實驗驗證電磁波存在的科學家是

A. 貝爾 B. 赫茲 C. 西門子 D. 愛迪生

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組物理量中,都是矢量的是( )

A. 加速度、速度的變化量、速度

B. 速度、速率、加速度

C. 位移、時間、速度

D. 路程、時間、位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四根均勻帶電等長的細絕緣細掉組成正方形ABCD,P點A為正方形ABCD的中心,AB、BC、CD棒所帶電荷量均為+Q,AD棒帶電量為-2Q,此時測得P點的電場強度為E,取無窮遠處電勢為零。現(xiàn)將AD棒取走,AB、BC、CD棒的電荷分布不變,則下列說法正確的是

A. P點的電勢變?yōu)榱?/span>

B. P點的電勢變?yōu)樨?/span>

C. P點的電場強度為

D. P點的電場強度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶.他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示。根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

A

B

C

D

(1)B、C、D三段紙帶中從紙帶A上撕下的應該是________。

(2)打紙帶A時,物體的加速度大小是________m/s2。

(3)打計數(shù)點4時,對應的物體速度大小為_________m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】4×100 m接力賽是奧運會上一個激烈的比賽項目,甲、乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn),甲短距離加速后能保持9 m/s的速度跑完全程。為了確定乙起跑的時機,需在接力區(qū)前適當?shù)奈恢迷O置標記,在某次練習中,甲在接力區(qū)前x0處作了標記,當甲跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令,乙在接力區(qū)的前端聽到口令時立即起跑(忽略聲音傳播的時間及人的反應時間)。已知接力區(qū)的長度為L=20 m,設乙起跑后的運動是勻加速運動。

(1)若x0=13.5 m,且乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,完成交接棒,則在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離為多大?

(2)若x0=16 m,乙的最大速度為8 m/s,并能以最大速度跑完全程,要使甲、乙能在接力區(qū)完成交接棒,則乙在聽到口令后加速的加速度應為多少?

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