有以下幾種情景:①轎車(chē)在十字路口轉(zhuǎn)彎,轎車(chē)儀表盤(pán)上速度計(jì)的示數(shù)不變;②點(diǎn)火后即將升空的火箭;③高速公路上沿直線高速行駛的卡車(chē)為避免事故緊急剎車(chē);④運(yùn)行的磁懸浮列車(chē)在軌道上高速行駛.下列對(duì)情景的分析和判斷的說(shuō)法中,正確的是( )
A.盡管轎車(chē)的速度大小不變,但速度發(fā)生變化 |
B.因火箭還沒(méi)運(yùn)動(dòng),所以加速度一定為零 |
C.卡車(chē)緊急剎車(chē),速度變化很快,所以加速度很大 |
D.高速行駛的磁懸浮列車(chē)因速度很大,所以加速度也一定很大 |
AC
解析試題分析:轎車(chē)在十字路口轉(zhuǎn)彎,轎車(chē)儀表盤(pán)上速度計(jì)的示數(shù)不變表示汽車(chē)速度大小不變,但是速度的方向發(fā)生變化,速度是矢量,所以速度發(fā)生變化,A正確;點(diǎn)火后即將升空的火箭,由于受到向上巨大的沖力,根據(jù)牛頓第二定律得知,加速度不為零;故B錯(cuò)誤;根據(jù)加速度表示速度變化的快慢可知,轎車(chē)緊急剎車(chē),速度變化很快,加速度很大.故C正確;運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車(chē)在軌道上高速行駛,速度很大,加速度不一定很大,如勻速運(yùn)動(dòng),加速度為零.故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列各組物理量中,全部是矢量的有:( )
A.位移、速度、平均速度、加速度 |
B.速度、平均速度 、加速度、路程 |
C.位移、速度、加速度、質(zhì)量 |
D.速度、加速度、位移、時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列描述中,可能存在的是( )
A.速度很大,加速度很大 |
B.速度變化很大,加速度很小 |
C.速度變化很快,加速度很小 |
D.加速度越來(lái)越小,速度越來(lái)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
短跑運(yùn)動(dòng)員在100 m比賽中,以8 m/s的速度迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)沖出,到50 m處的速度是9 m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2 m/s,則運(yùn)動(dòng)員在全程中的平均速度是( )
A.9 m/s | B.10.2 m/s | C.10 m/s | D.9.1 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
建筑工地上的起重機(jī)把一框磚先豎直向上提升40m,然后水平移動(dòng)30m,此過(guò)程中磚塊的路程和位移大小
A.路程和位移都是70m |
B.路程和位移都是50m |
C.路程為70m,位移為50m |
D.路程為50m,位移為70m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
建筑工地上的起重機(jī)把一框磚先豎直向上提升40m,然后水平移動(dòng)30m,此過(guò)程中關(guān)于磚塊及其路程和位移大小表述正確的是( )
A.磚可視為質(zhì)點(diǎn),路程和位移都是70m |
B.磚不可視為質(zhì)點(diǎn),路程和位移都是50m |
C.磚可視為質(zhì)點(diǎn),路程為70m,位移為50m |
D.磚不可視為質(zhì)點(diǎn),路程為50m,位移為70m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)材料,結(jié)合已學(xué)的知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲為我國(guó)派出的軍艦護(hù)航線路圖,總航程4500海里,總航程4500海里指的是位移 |
B.圖甲為我國(guó)派出的軍艦護(hù)航線路圖,總航程4500海里,總航程4500海里指的是路程 |
C.如圖乙所示是奧運(yùn)火炬手攀登珠峰的線路圖,由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬手的位移 |
D.如圖丙所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指從此處到下一個(gè)出口的位移是25km |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
一個(gè)小球從距離地面4 m高處落下,被地面彈回,在距離地面1 m高處被接住。 坐標(biāo)原點(diǎn)選在拋出點(diǎn)下方2 m處,向下為坐標(biāo)軸的正方向,則小球拋出點(diǎn)、接住點(diǎn)的坐標(biāo)和該過(guò)程的位移、路程分別是
A.2 m、-1 m、-3 m、5 m |
B.-2 m、1 m、3 m、5 m |
C.4 m、1 m、-3 m、3 m |
D.-4 m、-1 m、3 m、3 m |
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