如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2�，F(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）繩上張力FT的大小；
（2）拉力F的大小。

100 N，200N

解析試題分析：：（1）對物體A受力分析及建立直角坐標系，如圖所示：

∵A靜止，受力平衡，∴在x軸上： …①
在y軸上：…②
又∵…③
∴由①②③得：T=100 N
即繩上張力T的大小為100N．
（2）對物體B受力分析及建立直角坐標系，如圖所示：

∵B靜止，受力平衡，∴在x軸上：…④
在y軸上：…⑤
又∵…⑥
∴由④⑤⑥得：即拉力F的大小為200N．
考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

重為G的兩個完全相同的小球，與水平面的動摩擦因數(shù)均為。豎直向上的較小的力F作用在連接兩球輕繩的中點，繩間的夾角α = 60°，如圖所示。緩慢增大F，到兩球剛要運動的過程中，下列說法正確的是

A．兩根繩子的拉力逐漸減小
B．地面對球的支持力變大
C．球剛要開始運動時，地面對球沒有支持力
D．球剛要開始運動時，球受到的摩擦力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q2為正電荷，q1與q2之間的距離為l1，q2與q3之間的距離為l2，且每個電荷都處于平衡狀態(tài).則q1,帶_______（填正或負）電，q1、q2、q3三者電量大小之比是_____________.

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖為“電流天平”，可用于測定磁感應(yīng)強度。在天平的右端掛有一矩形線圈，設(shè)其匝數(shù)n=5匝，底邊cd長L=20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強磁場中，且線圈平面與磁場垂直。當(dāng)線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時：調(diào)節(jié)砝碼使天平平衡。若保持電流大小不變；使電流方向反向，則要在天平右盤加質(zhì)量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡。則cd邊所受的安培力大小為______N，磁場的磁感應(yīng)強度B的大小為__________T。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖，光滑矩形斜面ABCD的傾角，在其上放置一矩形金屬框abcd，ab的邊長，bc的邊長，線框的質(zhì)量，電阻R=" 0.1Ω" ，線框通過細線繞過定滑輪與重物相連，細線與斜面平行且靠近，重物質(zhì)量M=2kg，斜面上efgh區(qū)域是有界勻強磁場，磁感應(yīng)強度的大小B=0.5T，方向垂直于斜面向上;已知ef到gh的距離為0.6m，現(xiàn)讓線框從靜止開始運動(開始時刻，cd與AB邊重合)，在重物M達到地面之前，發(fā)現(xiàn)線框勻速穿過勻強磁場區(qū)域，不計滑輪摩擦，取g=10m/s2。 求:

（1）線框進入磁場前細線所受拉力的大小;
（2）線框從靜止運動開始到ab邊剛進入磁場所用的時間;
（3）線框abcd在整個運動過程中產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(16分)如圖1所示，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B為0.5T.其方向垂直于傾角為30°的斜面向上。絕緣斜面上固定有形狀的光滑金屬導(dǎo)軌MPN（電阻忽略不計），MP和NP長度均為2.5m，MN連線水平，長為3m。以MN中點O為原點、OP為x軸建立一維坐標系Ox。一根粗細均勻的金屬桿CD，長度d為3m、質(zhì)量m為1kg、電阻R為0.3Ω，在拉力F的作用下，從MN處以恒定的速度v=1m/s，在導(dǎo)軌上沿x軸正向運動（金屬桿與導(dǎo)軌接觸良好）。g取10m/s2。

（1）求金屬桿CD運動過程中產(chǎn)生產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E及運動到處電勢差；
（2）推導(dǎo)金屬桿CD從MN處運動到P點過程中拉力F與位置坐標x的關(guān)系式，并在圖2中畫出F-x關(guān)系圖象；
（3）求金屬桿CD從MN處運動到P點的全過程產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

用L=30cm的細線將質(zhì)量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在Ｏ點下，當(dāng)空中有方向為水平向右，大小為1×104N/C的勻強電場時，小球偏轉(zhuǎn)37°后處在靜止狀態(tài)。

（1）分析小球的帶電性質(zhì)；
（2）求小球的帶電量；
（3）求細線的拉力。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(14分)如圖所示，木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變，當(dāng)θ=30°時，可視為質(zhì)點的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0=10m/s的速度沿木板向上運動，隨著θ的改變，小物塊沿木板滑行的距離x將發(fā)生變化，重力加速度g=10m/s2。(結(jié)果可用根號表示)

（1）求小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）當(dāng)θ角滿足什么條件時，小物塊沿木板滑行的距離最小，并求出此最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）質(zhì)量為m＝0.02 kg的通電細桿ab置于傾角為θ＝37°的平行放置的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度d＝0.2 m，桿ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，磁感應(yīng)強度B＝2 T 的勻強磁場與導(dǎo)軌平面垂直且方向向下，如圖所示．現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭，試求出為使桿ab靜止不動，通過ab桿的電流范圍為多少？

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同步練習(xí)冊答案