如圖所示，將平行板電容器與電池組相連，兩板間的帶電塵埃恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將兩板緩慢地錯開一些，其他條件不變，則    (    )

A．電容器帶電量不變
B．塵埃仍靜止
C．檢流計G中有a→b的電流
D．檢流計G中有b→a的電流

BC

解析試題分析：由題意知，電容器兩板與電源相連，板間電勢差U不變，兩板緩慢錯開，使正對面積s減小，根據(jù)知，電容C減小，再根據(jù)可得電荷量Q減小，電容器放電，故A錯誤；板間距不變，電勢差不變，故板間電場強度不變，，塵埃仍靜止，所以B正確；放電電流從帶正電的極板流出，故C正確；D錯誤。
考點：本題考查電容器的動態(tài)分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個相同的金屬小球，帶電量之比為1∶3，相距為r，兩者相互接觸后在放回原來的位置上，則它們間的庫侖力可能為原來的（       ）

A．5/ 3B．2/3C．4/3D．1/3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

右圖所示，為正電荷Q的電場，Ａ、Ｂ是電場中的兩點，將電量為q=5×10－8庫侖的正點電荷（試探電荷）置于A點，所受電場力為2×10－3牛，則下列判斷正確的是 (    )

A．將點電荷q從A點移走，則該點的電場強度為零
B．將電量為q的負(fù)點電荷放于A點，A點場強大小為4.0×104N/C，方向指向C
C．將電量為2q的正點電荷放于B點，A點場強大小為8.0×104 N/C，方向指向B
D．B點處的電場強度小于4.0×104N/C

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)電磁學(xué)的四幅圖中，說法不正確的是

A．甲圖法拉第是英國著名物理學(xué)家，他提出了電場的觀點，同時引入電場線直觀描述電場
B．乙圖中通過圓盤的磁通量保持不變，沒有電流流經(jīng)電阻R
C．丙圖實驗中，如果將通電直導(dǎo)線南北放置，實驗效果最好
D．丁圖中陰極射線在磁場的作用下向下偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，把一個平行板電容器接在電壓U="10" V的電源上，現(xiàn)進(jìn)行下列四步操作：(1)閉合S；(2)在兩板中央插入厚為d/2的金屬板；(3)斷開S；(4)抽出金屬板，則（   ）

A．閉合S瞬間電容器會充電、 且B板帶正電
B．兩板中央插入厚為d/2的金屬板穩(wěn)定后，電容器的電量為原來2倍
C．抽出金屬板后，AB板的電壓U=10V
D．如兩板中央插入厚為d/2的陶瓷后，電容器的電量也為原來2倍(陶瓷的電介常數(shù)>2)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一平行板電容器的電容為C，兩極板M、N間距離為d，所接電源的電動勢為E，兩板間a、b、c三點的連線構(gòu)成一等腰直角三角形．三角形的兩直角邊長均為L，其中ab邊與兩板平行，以下說法正確的是

A．電容器所帶電荷量為CE
B．兩極板間勻強電場的電場強度大小為
C．a(chǎn)、c兩點間的電勢差為
D．若增大兩板間距離時，a、c兩點間電勢差不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

示波管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示。如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/、YY/之間都沒有加電壓，電子束將打在熒光屏中心．如果在偏轉(zhuǎn)電極XX/之間和YY/之間加上圖丙所示的幾種電壓，熒光屏上可能會出現(xiàn)圖乙中(a)、(b)所示的兩種波形。則

A．若XX/和YY/分別加電壓(3)和(1)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形
B．若XX/和YY/分別加電壓(4)和(1)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(a)所示波形
C．若XX/和YY/分別加電壓(3)和(2)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形
D．若XX/和YY/分別加電壓(4)和(2)，熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中(b)所示波形

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一帶正電的檢驗電荷，僅在電場力作用下沿x軸從向運動，其速度v隨位置x變化的圖象如圖所示．和處，圖線切線的斜率絕對值相等且最大．則在軸上（  ）

A．和兩處，電場強度相同
B．和兩處，電場強度最大
C．=0處電勢最小
D．從運動到過程中，電荷的電勢能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某平行板電容器的電容為C，帶電荷量為Q，相距為d，今在板間中點放一個電荷量為q的點電荷，則它受到的電場力的大小為（   ）

A． B． C． D．

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