某同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?  )

A.鉤碼個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4

B.鉤碼個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4

C.鉤碼個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4

D.鉤碼個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,需要記錄的是(  )

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

E、記錄各條繩上所掛鉤碼的個(gè)數(shù)

(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”)


【知識點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則.B6

【答案解析】(1)BCD(2)AE(3)甲解析: :(1)對O點(diǎn)受力分析



OA  OB  OC分別表示三個(gè)力的大小,由于三共點(diǎn)力處于平衡,所以0C等于OD.因此三個(gè)力的大小構(gòu)成一個(gè)三角形.A、2、2、4不可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)不能處于平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;B、3、3、4可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故B正確;C、4、4、4可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故C正確;D、3、4、5可以構(gòu)成三角形,則結(jié)點(diǎn)能處于平衡.故D正確.故選:BCD.
(2)為驗(yàn)證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向和記錄各條繩上所掛鉤碼的個(gè)數(shù),故AE正確,BCD錯(cuò)誤.故選:AE.
(3)以O(shè)點(diǎn)為研究對象,F(xiàn)3的是實(shí)際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,F(xiàn)1、F2的理論值要與實(shí)際值有一定偏差,故甲圖符合實(shí)際,乙圖不符合實(shí)際.

【思路點(diǎn)撥】(1)兩頭掛有鉤碼的細(xì)繩跨過兩光滑的固定滑輪,另掛有鉤碼的細(xì)繩系于O點(diǎn)(如圖所示).由于鉤碼均相同,則鉤碼個(gè)數(shù)就代表力的大小,所以O(shè)點(diǎn)受三個(gè)力處于平衡狀態(tài),由平行四邊形定則可知:三角形的三個(gè)邊表示三個(gè)力的大小,根據(jù)該規(guī)律判斷哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ?)為驗(yàn)證平行四邊形,必須作圖,所以要強(qiáng)調(diào)三力平衡的交點(diǎn)、力的大。ㄣ^碼的個(gè)數(shù))與力的方向;(3)明確“實(shí)際值”和“理論值”的區(qū)別即可正確解答.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


下列預(yù)防措施中,與離心現(xiàn)象無關(guān)的是(   )

A.砂輪的外側(cè)加防護(hù)罩              

B.廂式電梯張貼超載標(biāo)識

C.火車拐彎處設(shè)置限速標(biāo)志          

D.投擲鏈球的區(qū)域加防護(hù)網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)水平拉動(dòng)紙帶,使用電源頻率為50 Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn).下列說法正確的是(   )

A.打1 000個(gè)點(diǎn)需時(shí)1 s          B.打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s

C.該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是直流電源 D.點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶的運(yùn)動(dòng)速度較小

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在秋收的打谷場上,脫粒后的谷粒用傳送帶送到平地上堆積起來形成圓錐體,隨著堆積谷粒越來越多,圓錐體體積越來越大,簡化如圖所示.用力學(xué)知識分析得出圓錐體底角的變化情況應(yīng)該是(  )

A.不斷增大             B.保持不變

C.不斷減小             D.先增大后減小

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如圖所示,運(yùn)動(dòng)員“3 m跳板跳水”運(yùn)動(dòng)的過程可簡化為:運(yùn)動(dòng)員走上跳板,將跳板從水平位置B壓到最低點(diǎn)C,跳板又將運(yùn)動(dòng)員豎直向上彈到最高點(diǎn)A,然后運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng),豎直落入水中.跳板自身重力可忽略不計(jì),則下列說法正確的是(  )

A.運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(B→C)的過程中,先超重后失重,對板的壓力先減小后增大

B.運(yùn)動(dòng)員向下運(yùn)動(dòng)(B→C)的過程中,先失重后超重,對板的壓力一直增大

C.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(C→B)的過程中,先失重后超重,對板的壓力先增大后減小

D.運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)(B→A)的過程中,一直處于失重狀態(tài)

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在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是(   )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B.根據(jù)速度的定義式,當(dāng)趨近于零時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想法

C.在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,物塊的質(zhì)量m=1kg,初速度v0=10m/s,在一水平向左的恒力F作用下從O點(diǎn)沿粗糙的水平面向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻后恒力F突然反向,整個(gè)過程中物塊速度的平方隨位置坐標(biāo)變化的關(guān)系圖像如圖乙所示,g=10m/s2.下列選項(xiàng)中正確的是(      )

A.0-5m內(nèi)物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)

B.在t=1s時(shí)刻,恒力F反向

C.恒力F大小為10N

D.物塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3

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科目:高中物理 來源: 題型:


有一些問題你可能不會(huì)求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷.例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一種特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性.

舉例如下:如圖所示.質(zhì)量為M,傾角為θ的滑塊A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相對地面的加速度a=,式中g(shù)為重力加速度.

對于上述解,某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位,沒發(fā)現(xiàn)問題.他進(jìn)一步利用特殊條件對該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對的”.但是,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的.請你指出該項(xiàng).( 。

 

A.

當(dāng)θ°=0時(shí),該解給出a=0,這符合常識,說明該解可能是對的

 

B.

當(dāng)θ=90°時(shí),該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說明該解可能是對的

 

C.

當(dāng)M>>m時(shí),該解給出a=gsinθ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的

 

D.

當(dāng)m>>M時(shí),該解給出a=,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,直線MN表示一條平直公路,甲、乙兩輛汽車原來停在A、B兩處,A、B間的距離為85 m,現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a1=2.5 m/s2,甲車運(yùn)動(dòng)6.0 s時(shí),乙車開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a2=5.0 m/s2,求兩輛汽車相遇幾次?相遇處距A處多遠(yuǎn)?

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