分析 根據(jù)相同時間內(nèi)的位移變化判斷小車的速度變化.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大小.
解答 解:(1)通過紙帶可以看出,在相同時間內(nèi)的位移逐漸增大,知小車做加速運動,速度在增大.
(2)每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四點,即每打5個點取一個記數(shù)點,
所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大。
v4=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}$=$\frac{0.03+0.035}{2×0.1}$=0.325m/s;
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{△s}{{T}^{2}}$
則有a=a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}}{9{T}^{2}}$=$\frac{0.0300+0.0350+0.0399-0.0150-0.0199-0.0250}{9×0.{1}^{2}}$
≈0.5m/s2.
故答案為:(1)增大;(2)0.325;(3)0.5.
點評 解決本題的關鍵會通過紙帶點跡間的距離判斷紙帶的運動規(guī)律,掌握平均速度的求法,同時理解作差法求解加速度的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1 | B. | S2 | C. | S3 | D. | S4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從拋出到最高點物體做勻減速運動 | |
B. | 物體從最高點到落回手之前做勻加速運動 | |
C. | 物體離開手后到落回手之前均處于完全失重狀態(tài) | |
D. | 物體離開手后上升過程中的加速度與下落回手之前的加速度不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把它們串聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P甲:P乙=2:1 | |
B. | 把它們串聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P甲:P乙=1:4 | |
C. | 把它們并聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P甲:P乙=2:1 | |
D. | 把它們并聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比P甲:P乙=1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45s | B. | 160s | C. | 165s | D. | 75s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{F}{q}$ | B. | I=$\frac{U}{R}$ | C. | φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$ | D. | C=$\frac{Q}{U}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓總結出萬有引力,并利用庫侖扭秤實驗,巧妙的測出萬有引力常量 | |
B. | 伽利略設計的理想實驗表明了物體的運動并不需要力來維持 | |
C. | 勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動,速度方向始終為軌跡切線方向 | |
D. | 《探究共點力合成的規(guī)律》的實驗主要運用了控制變量法 |
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