請(qǐng)你根據(jù)下圖漫畫“洞有多深?”提供的情境,回答下列問(wèn)題:
(1)他們依據(jù)________規(guī)律,估算洞的深度.
(2)他們估算洞的深度的方法是(寫出主要方程式、計(jì)算過(guò)程):
________________________________________________________________________.
(3)請(qǐng)你對(duì)該方法進(jìn)行評(píng)估:
該方法的優(yōu)點(diǎn):
________________________________________________________________________;
該方法的不足:
________________________________________________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)中,利用紙帶上的數(shù)據(jù)和第一章的方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度后,以速度v為縱軸,以時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系.某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)描出的點(diǎn)如圖所示.在直角坐標(biāo)系上一共描出了10個(gè)點(diǎn).下列思考有道理的是( )
①這10個(gè)點(diǎn)無(wú)論如何也不在一條直線上,因此小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象不可能為一條直線,而應(yīng)為一條光滑的曲線
②這10個(gè)點(diǎn)中有8個(gè)點(diǎn)雖然不在一條直線上,但它們緊挨在一條直線附近,只有F和B兩點(diǎn)離這條直線太遠(yuǎn)
③在8個(gè)點(diǎn)當(dāng)中只有4個(gè)點(diǎn)能畫在一條直線上(A、D、G、I),有六個(gè)點(diǎn)不在該直線上,這條直線肯定不能表示小車運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
④與直線偏差較小的點(diǎn)(C、E、H、J)可能是實(shí)驗(yàn)誤差造成的,而與直線偏離較大的點(diǎn)(B、F)則可能是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤造成的
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
駕駛手冊(cè)規(guī)定具有良好剎車性能的汽車在以80km/h的速率行駛時(shí),可以在56m的距離內(nèi)剎住,在以48km/h的速率行駛時(shí),可以在24m的距離內(nèi)剎住.假設(shè)對(duì)這兩種速率,駕駛員的反應(yīng)時(shí)間(在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員來(lái)不及使用剎車,車速不變)與剎車產(chǎn)生的加速度都相同,則駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
四個(gè)小球在離地面不同高度處,同時(shí)從靜止釋放,不計(jì)空氣阻力,從某一時(shí)刻起每隔相等的時(shí)間間隔,小球依次碰到地面.則剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的各小球相對(duì)地面的位置可能是下圖的( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,下面的那位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),并首先采用了用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展( )
A.亞里士多德 B.伽利略
C.牛頓 D.愛(ài)因斯坦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從塔頂釋放一個(gè)小球A,1s后從同一地點(diǎn)再釋放一個(gè)小球B,設(shè)兩球都做自由落體運(yùn)動(dòng),則落地前,A、B兩球之間的距離( )
A.保持不變 B.不斷增大
C.不斷減小 D.有時(shí)增大,有時(shí)減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
短跑名將博爾特在北京奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了100 m和200 m短跑項(xiàng)目的新世界紀(jì)錄,他的成績(jī)分別是9.69 s和19.30 s.假定他在100 m比賽時(shí)從發(fā)令到起跑的反應(yīng)時(shí)間是0.15 s,起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速率后做勻速運(yùn)動(dòng).200 m比賽時(shí),反應(yīng)時(shí)間及起跑后加速階段的加速度和加速時(shí)間與100 m比賽時(shí)相同,但由于彎道和體力等因素的影響,以后的平均速率只有跑100 m時(shí)最大速率的96%.求:
(1)加速所用時(shí)間和達(dá)到的最大速率;
(2)起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦)。初始時(shí)刻,A、B處于同一高度并恰好靜止?fàn)顟B(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊剛要著地過(guò)程中,兩物塊
A.速率的變化量不同 B.動(dòng)能的變化量相同
C.重力所做的功相同 D.重力做功的平均功率相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
水平桌面上的幾個(gè)燒杯中分別盛有下列混合溶液,其重心在其幾何中心的是( )
A.肥皂水 B.酒精與水的混合液
C.Fe(OH)3膠體 D.Ca(OH)2溶液
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