請你根據下圖漫畫“洞有多深?”提供的情境,回答下列問題:
(1)他們依據________規(guī)律,估算洞的深度.
(2)他們估算洞的深度的方法是(寫出主要方程式、計算過程):
________________________________________________________________________.
(3)請你對該方法進行評估:
該方法的優(yōu)點:
________________________________________________________________________;
該方法的不足:
________________________________________________________________________.
科目:高中物理 來源: 題型:
在實驗中,利用紙帶上的數(shù)據和第一章的方法得出各計數(shù)點的瞬時速度后,以速度v為縱軸,以時間t為橫軸建立直角坐標系.某次實驗中某同學描出的點如圖所示.在直角坐標系上一共描出了10個點.下列思考有道理的是( )
①這10個點無論如何也不在一條直線上,因此小車運動的v-t圖象不可能為一條直線,而應為一條光滑的曲線
②這10個點中有8個點雖然不在一條直線上,但它們緊挨在一條直線附近,只有F和B兩點離這條直線太遠
③在8個點當中只有4個點能畫在一條直線上(A、D、G、I),有六個點不在該直線上,這條直線肯定不能表示小車運動的規(guī)律
④與直線偏差較小的點(C、E、H、J)可能是實驗誤差造成的,而與直線偏離較大的點(B、F)則可能是實驗中出現(xiàn)錯誤造成的
A.①③ B.②④
C.①② D.③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
駕駛手冊規(guī)定具有良好剎車性能的汽車在以80km/h的速率行駛時,可以在56m的距離內剎住,在以48km/h的速率行駛時,可以在24m的距離內剎住.假設對這兩種速率,駕駛員的反應時間(在反應時間內駕駛員來不及使用剎車,車速不變)與剎車產生的加速度都相同,則駕駛員的反應時間為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
四個小球在離地面不同高度處,同時從靜止釋放,不計空氣阻力,從某一時刻起每隔相等的時間間隔,小球依次碰到地面.則剛開始運動時的各小球相對地面的位置可能是下圖的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學發(fā)展過程中,下面的那位科學家首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了用實驗檢驗猜想和假設的科學方法,把實驗和邏輯推理有機地結合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展( )
A.亞里士多德 B.伽利略
C.牛頓 D.愛因斯坦
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科目:高中物理 來源: 題型:
從塔頂釋放一個小球A,1s后從同一地點再釋放一個小球B,設兩球都做自由落體運動,則落地前,A、B兩球之間的距離( )
A.保持不變 B.不斷增大
C.不斷減小 D.有時增大,有時減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
短跑名將博爾特在北京奧運會上創(chuàng)造了100 m和200 m短跑項目的新世界紀錄,他的成績分別是9.69 s和19.30 s.假定他在100 m比賽時從發(fā)令到起跑的反應時間是0.15 s,起跑后做勻加速運動,達到最大速率后做勻速運動.200 m比賽時,反應時間及起跑后加速階段的加速度和加速時間與100 m比賽時相同,但由于彎道和體力等因素的影響,以后的平均速率只有跑100 m時最大速率的96%.求:
(1)加速所用時間和達到的最大速率;
(2)起跑后做勻加速運動的加速度.(結果保留兩位小數(shù))
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質量和摩擦)。初始時刻,A、B處于同一高度并恰好靜止狀態(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊剛要著地過程中,兩物塊
A.速率的變化量不同 B.動能的變化量相同
C.重力所做的功相同 D.重力做功的平均功率相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
水平桌面上的幾個燒杯中分別盛有下列混合溶液,其重心在其幾何中心的是( )
A.肥皂水 B.酒精與水的混合液
C.Fe(OH)3膠體 D.Ca(OH)2溶液
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