如右圖所示，原來靜止在光滑水平面上的物體 ， 分別受到方向相反的水平力 、 的作用而相向運動，若 的作用時間為 ， 的作用時間為 ，相撞前兩力都撤去，兩物體相撞后共同向右運動，則（　）

　　 A．                    B．

　　 C．              D．

窗體頂端

   C


解析:

　　由動量定理可知系統(tǒng)的合沖量向右。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用如右圖所示裝置來驗證動量守恒定律，質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上，球心離地面高度為H；質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點，當(dāng)細(xì)線被拉直時O點到球心的距離為L，且細(xì)線與豎直線之間夾角α；球A由靜止釋放，擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，用來記錄球B的落點．
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量（設(shè)兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB；碰后動量分別為pA′、pB′），則pA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
，pA′=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
； pB=
0
0
，pB′=
mBs
2H
2gL
mBs
2H
2gL
．
②請你寫出兩條可確實減小實驗誤差的建議：
a．讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點的平均位置；b．α角取值不要太小；c．兩球A、B質(zhì)量不要太��；d．球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
a．讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點的平均位置；b．α角取值不要太��；c．兩球A、B質(zhì)量不要太�。籨．球A質(zhì)量要盡量比球B質(zhì)量大
．
（2）為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球．A球的質(zhì)量為0.3kg，以速度8m/s跟質(zhì)量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞，并測得碰撞后B球的速度為9m/s，A球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來相同．根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想：
猜想1
猜想1
碰撞后B球獲得了速度，A球把速度傳遞給了B球；
猜想2
猜想2
碰撞后B球獲得了動能，A球把減少的動能全部傳遞給了B球．
你認(rèn)為以上的猜想是否成立
猜想1、2均不成立
猜想1、2均不成立
，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算說明，有一個什么物理量，在這次的碰撞中，B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，原來靜止的圓環(huán)形線圈通有逆時針方向的電流I，在其直徑AB上靠近B點放置一根垂直于線圈平面的固定不動的長直導(dǎo)線，并通以電流I，方向垂直紙面向外，此時環(huán)形線圈的運動情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，原來靜止在水平面上的長紙帶上放有一個質(zhì)量為m的小金屬塊A．金屬塊離紙帶左端距離為d，與紙帶間動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)用力向右將紙帶從金屬塊下面抽出，設(shè)紙帶的加速過程極短，可以認(rèn)為一開始抽動紙帶就做勻速運動．求：
（1）金屬塊剛開始運動時所受的摩擦力大小和方向．
（2）為了能把紙帶從金屬塊下面抽出，紙帶的速度v應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如右圖所示，電動機牽引一根原來靜止的長L=1 m、質(zhì)量m=0.1 kg的導(dǎo)體棒AB，其電阻R=1 Ω.導(dǎo)體棒放在豎直放置的框架上，與框架接觸良好，一磁場磁感應(yīng)強度B=1 T，方向垂直框架平面.當(dāng)導(dǎo)體棒上升h=3.8 m時獲得穩(wěn)定的速度，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量為2 J.電動機牽引棒時，電壓表、電流表的示數(shù)分別為7 V、1 A.電動機內(nèi)阻r=1 Ω.不計框架電阻及一切摩擦，取g=10 m/s2.求：

（1）棒能達(dá)到的穩(wěn)定速度是多大；

（2）棒從靜止達(dá)到穩(wěn)定速度所需的時間是多少.

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同步練習(xí)冊答案