在光滑水平面上,一質(zhì)量為m、速度大小為v的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞發(fā)生正碰,碰撞可能是彈性的,也可能是非彈性的。則碰后B球的速度大小可能是( )
A.0.6v B.0.4v C.0.3v D.0.2v
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖 m為在水平傳送帶上被傳送的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),A為終端皮帶輪,已知皮帶輪半徑為r,傳送帶與皮帶輪之間不打滑,則要求使小物體被水平拋出,A輪轉(zhuǎn)動(dòng) ( )
A.角速度越小越好,最大為
B.線速度越大越好,至少為
C.轉(zhuǎn)速越大越好,至少為
D.周期越小越好,最大值為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量為5kg的物體,放在高為1.5m的桌面上時(shí)具有的重力勢(shì)能是 ,當(dāng)放在深1.5m的溝底時(shí)它具有的重力勢(shì)能是 .(選地面勢(shì)能為零)(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一個(gè)課題,名稱為:快速測(cè)量自行車(chē)的騎行速度。他的設(shè)想是:通過(guò)計(jì)算踏 腳板轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,推算自行車(chē)的騎行速度。經(jīng)過(guò)騎行,他得到如下的數(shù)據(jù):在時(shí)間t內(nèi)腳踏板轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)為N;
(1)那么腳踏板轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度= ;
(2)要推算自行車(chē)的騎行速度,從以下選項(xiàng)中選出還需要測(cè)量的物理量是(填寫(xiě)前面的序號(hào)) ;
①.鏈條長(zhǎng)度L1
②.曲柄長(zhǎng)度L2
③.大齒輪的半徑r1
④.小齒輪的半徑r2
⑤.自行車(chē)后輪的半徑R
(3)自行車(chē)騎行速度的計(jì)算式v= .(用所給物理量及所測(cè)物理量字母表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列敘述中不正確的是( )
A.麥克斯韋提出了光的電磁說(shuō)
B.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
C.在光的干涉現(xiàn)象中,干涉亮條紋部分是光子到達(dá)幾率大的地方
D.宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小,不易觀察到它的波動(dòng)性
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
陰極射線是從陰極射線管的陰極發(fā)出的高速運(yùn)動(dòng)的粒子流,這些微觀粒子是 _____.若在如圖所示的陰極射線管中部加上垂直于紙面向外的磁場(chǎng),陰極射線將_____(填“向上”、“向下”、“向里”或“向外”)偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在高度分別為hA、hB(hA>hB)的兩處以vA、vB相向水平拋出A、B兩個(gè)小物體,不計(jì)空氣阻力,已知它們的軌跡交于C點(diǎn),若使A、B兩物體能在C處相遇,應(yīng)該是( )
A.vA必須大于vB B.A物體必須先拋
C.vB必須大于vA D.A、B必須同時(shí)拋
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的任務(wù),它常常是 ( )
A.將力學(xué)量(如形變量)轉(zhuǎn)變成電學(xué)量 B.將熱學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量
C.將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量 D.將電學(xué)量轉(zhuǎn)變成力學(xué)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須控制擺角很小,并且要讓單擺在 平面內(nèi)擺動(dòng);
(2)某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期T,作出LT2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g= .
(3)若該同學(xué)測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑,而其他測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤,則以上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是 的(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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