A. | 一個(gè)物體能夠做功,就說這個(gè)物體具有能 | |
B. | 用線懸掛著的小球沒有做功,所以沒有能 | |
C. | 一個(gè)物體已做過的功越多,說明這個(gè)物體具有的能越多 | |
D. | 一個(gè)物體做了功,說明這個(gè)物體具有能 |
分析 一個(gè)物體能對(duì)另一個(gè)物體做功,這個(gè)物體就具有能量,能量反應(yīng)物體做功的本領(lǐng),不同的物體做功本領(lǐng)不同,物體能夠做功越多,表示物體的能量越大.
解答 解:A、一個(gè)物體能夠做功,就說這個(gè)物體具有能;而一個(gè)物體做了功,并不能說明這個(gè)物體現(xiàn)在具有能,故A正確,D錯(cuò)誤;
B、能量反應(yīng)物體做功的本領(lǐng),但不一定做功,故B錯(cuò)誤;
C、物體能夠做功越多,表示物體的能量越大,但一個(gè)物體已經(jīng)做了功,證明以前有能量,不能證明現(xiàn)在有能量,故C錯(cuò)誤;
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 該題考查與功與能的概念的理解,關(guān)鍵知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度,即做了多少功就有多少能發(fā)生轉(zhuǎn)化.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{{μ}_{1}{μ}_{2}}$ | B. | $\frac{1-{μ}_{1}{μ}_{2}}{{μ}_{1}{μ}_{2}}$ | C. | $\frac{1+{μ}_{1}{μ}_{2}}{{μ}_{1}{μ}_{2}}$ | D. | $\frac{2+{μ}_{1}{μ}_{2}}{{μ}_{1}{μ}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$)$\frac{{U}_{m}^{2}}{4r}$ | B. | ($\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}$)$\frac{{U}_{m}^{2}}{4r}$ | C. | 4($\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}$)2($\frac{P}{{U}_{m}}$)2r | D. | 4($\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$)2($\frac{P}{{U}_{m}}$)2r |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力做功$\frac{1}{2}$mgh | B. | 物體的動(dòng)能增加$\frac{1}{2}$mgh | ||
C. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{1}{2}$mgh | D. | 物體克服阻力做功$\frac{1}{2}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 真空中光速在不同的慣性參考系中是不同的,它與光源、觀察者間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)有關(guān) | |
B. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度 | |
C. | 雨后公路積水上面漂浮的油膜看起來是彩色的,這是光的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 火車過橋要慢行,目的是使驅(qū)動(dòng)力頻率遠(yuǎn)小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V2的示數(shù)為9V | |
B. | R處溫度降低時(shí),變壓器原線圈的輸入功率增大 | |
C. | R處溫度降低時(shí),電流表的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變小 | |
D. | 原線圈兩端電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式為u=36$\sqrt{2}$sin50πt(V) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小彈丸下落時(shí)具有的重力勢(shì)能等于幾個(gè)水珠在最高點(diǎn)的重力勢(shì)能之和 | |
B. | 小彈丸下落時(shí)具有的重力勢(shì)能小于幾個(gè)水珠在最高點(diǎn)的重力勢(shì)能之和 | |
C. | 小彈丸下落時(shí)具有的重力勢(shì)能大于幾個(gè)水珠在最高點(diǎn)的重力勢(shì)能之和 | |
D. | 小水珠跳起的高度超過彈丸下落的高度是不可能出現(xiàn)的,因?yàn)檫`背能量守恒的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1s | B. | 1.5s | C. | 3s | D. | 3.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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