【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L的等邊三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)上分別固定一個(gè)點(diǎn)電荷,所帶電荷量依次為+q、+q和-q。D點(diǎn)和M點(diǎn)分別為AB邊和AC邊的中點(diǎn),N點(diǎn)為三角形的中心,靜電力常量為k。在該電場(chǎng)中,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,方向?yàn)閺?/span>N指向D
B. N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,方向?yàn)閺?/span>N指向C
C. D點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì)
D. 若取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為0,則M點(diǎn)的電勢(shì)為0
【答案】C
【解析】AB兩點(diǎn)處的點(diǎn)電荷在D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量和為零,C點(diǎn)處的點(diǎn)電荷在D點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度為,方向?yàn)閺?/span>D指向N,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;三個(gè)點(diǎn)電荷在N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小均為,其中兩個(gè)正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度的矢量合成后大小為,方向?yàn)閺?/span>N指向C,與負(fù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度合成,N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,方向由N指向C,B錯(cuò)誤;CD連線上電場(chǎng)強(qiáng)度方向由D指向C,可知,選項(xiàng)C正確;如果無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,則AC兩點(diǎn)處的等量異種點(diǎn)電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)為零,B處的正點(diǎn)電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)大于零,故,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C.
點(diǎn)睛:此題是關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的疊加問(wèn)題,要知道場(chǎng)強(qiáng)是矢量,疊加時(shí)滿足平行四邊形定則;電勢(shì)是標(biāo)量,電勢(shì)的大小要根據(jù)零電勢(shì)點(diǎn)來(lái)確定.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線框MNQP內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里。a、b、c是三個(gè)質(zhì)量和電荷量都相等的帶電粒子,它們從PQ邊上的中點(diǎn)沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入磁場(chǎng),圖中畫出了它們?cè)诖艌?chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。若不計(jì)粒子所受重力,則( )
A. 粒子a帶負(fù)電,粒子b、c帶正電
B. 粒子c在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
C. 粒子c在磁場(chǎng)中的加速度最大
D. 粒子c在磁場(chǎng)中的動(dòng)量最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用同種電阻絲制成的單匝正方形閉合線框A的邊長(zhǎng)與圓形閉合線框B的直徑相等,m點(diǎn)和n點(diǎn)是線框A底邊的兩個(gè)端點(diǎn),p點(diǎn)和q點(diǎn)是線框B水平直徑的兩個(gè)端點(diǎn),線框A、B同時(shí)由靜止開始釋放并進(jìn)入上邊界水平、范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,進(jìn)入過(guò)程中m、n、p、q四點(diǎn)連線始終保持水平。當(dāng)兩線框完全進(jìn)入磁場(chǎng)以后,下列說(shuō)法正確的是( )
A. m、n點(diǎn)和p、q點(diǎn)電勢(shì)的關(guān)系一定有
B. m、n點(diǎn)和p、q點(diǎn)間電勢(shì)差的關(guān)系一定有Umn=Upq
C. 進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中流過(guò)線框A、B的電荷量QA>QB
D. 進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中流過(guò)線框A、B的電荷量QA=QB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,下端與擋板拴接的輕彈簧置于傾角為θ=30°的斜面上,質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))用細(xì)線與擋板相連(彈簧處于壓縮狀態(tài))。現(xiàn)剪斷細(xì)線,從此時(shí)開始計(jì)時(shí),滑塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng),滑塊向上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如乙圖所示,已知bc段是直線且滑塊bc段運(yùn)動(dòng)的加速度大小等于重力加速度g,t=t3時(shí)滑塊恰好到達(dá)斜面頂端,t=0時(shí)滑塊與斜面頂點(diǎn)間的豎直高度為h,則下列說(shuō)法正確的是
A. t1時(shí)刻彈簧恢復(fù)到自然長(zhǎng)度,t2時(shí)刻滑塊與彈簧分離
B. 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
C. 整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為mgh
D. 剪斷細(xì)線前彈簧具有的彈性勢(shì)能為mgh
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中,指導(dǎo)老師要求同學(xué)們利用手中的器材測(cè)量小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)用兩塊完全相同的木板AB、CD組裝成了如圖所示的軌道,其中AB傾斜,CD水平,兩木板連接處平滑相接。將小物塊從木板AB的某位置由靜止釋放,小物塊停止運(yùn)動(dòng)后,用毫米刻度尺測(cè)量小物塊釋放時(shí)距水平面的高度h以及在木板CD上滑行的距離x,為測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù),該同學(xué)還需要測(cè)量______________________________;
(2)改變釋放高度h進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄對(duì)應(yīng)的h1、x1,h2、x2,h3、x3,……之后以x為縱坐標(biāo),h為橫坐標(biāo)描點(diǎn)作圖,得到一條傾斜直線,斜率為k,則小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______(用測(cè)量量和k表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊固定在水平面上,子彈以某一速率從左向右水平穿透物塊時(shí)速率為v1,穿透時(shí)間為t1,若子彈以相同的速率從右向左水平穿透物塊時(shí)速率為v2,穿透時(shí)間為t2.子彈在物塊中受到的阻力大小與其到物塊左端的距離成正比。則
A. t1>t2 B. t1<t2 C. v1>v2 D. v1<v2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧拴接在一起豎直放置在水平地面上,物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)在A的正上方h高處有一質(zhì)量也為m的小球C。現(xiàn)將小球C由靜止釋放,C與A發(fā)生碰撞后立刻粘在一起,彈簧始終在彈性限度內(nèi),忽略空氣阻力,重力加速度為g.下列說(shuō)法正確的是
A. C與A碰撞后瞬間A的速度大小為
B. C與A碰撞時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能為
C. C與A碰撞后彈簧的最大彈性勢(shì)能為
D. 要使碰后物體B被拉離地面,h至少為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究“加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,力傳感器固定在小車上,細(xì)線與力傳感器相連。
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是___________。(選填選項(xiàng)前的字母)
A.做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力
B.小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多
C.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行
D.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小車最好離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn)
(2)實(shí)驗(yàn)中_________(“改變”或“不改變”)實(shí)驗(yàn)小車的質(zhì)量,_________(“改變”或“不改變”鉤碼的個(gè)數(shù),測(cè)定紙帶上點(diǎn)跡的間距,計(jì)算對(duì)應(yīng)的加速度,同時(shí)記錄_________,通過(guò)數(shù)據(jù)的分析,尋找加速度與合外力間的關(guān)系。
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