如圖所示，質(zhì)量為m的木塊B放在質(zhì)量為M的小車A中，A、B間保持相對靜止.若小車在水平面上勻速運(yùn)動，則A給B的摩擦力大小為   ；若小車在水平面上以加速度a運(yùn)動，則A給B的摩擦力大小為    .

0。ma

解析試題分析：勻速運(yùn)動過程中，B處于平衡狀態(tài)，在水平方向上不受摩擦力作用，故摩擦力為零，若小車在水平面上以加速度a運(yùn)動，則B在水平方向上受到摩擦力作用，根據(jù)牛頓第二定律可得
考點(diǎn)：考查了牛頓第二定律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽渦陽第四中學(xué)高二上期質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，進(jìn)行太空行走的宇航員A和B的質(zhì)量分別為80 kg和100 kg，他們攜手遠(yuǎn)離空間站，相對空間站的速度為0.1 m/s.A將B向空間站方向輕推后，A的速度變?yōu)?.2 m/s，則B的速度大小和方向（ ）

A. 0.02 m/s，朝著空間站方向

B. 0.02 m/s，離開空間站方向

C. 0.2 m/s，朝著空間站方向

D. 0.2 m/s，離開空間站方向

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)利用打點(diǎn)時器測量學(xué)校所在地的重力加速度，得到如圖所示的一條紙帶，測得相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離在紙帶上已標(biāo)出，已知打點(diǎn)計時器的周期為0.02s；請根據(jù)紙帶記錄的數(shù)據(jù)，計算該學(xué)校所在地的重力加速度為          m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖所示，輕繩懸掛質(zhì)量為m的小球，用水平力F拉小球使繩與豎直方向成角，小球處于平衡狀態(tài)。

（1）在答題卡相應(yīng)位置畫出小球的受力分析圖；
（2）求力F和繩對小球的拉力FT的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，在水平地面上有一向右勻速行駛的車，車內(nèi)用繩與繩拴住一個小球，繩水平，繩與豎直方向夾角為370，小球質(zhì)量為0.8kg，小球在車中位置始終未變(取10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8)。

求：（1）繩的拉力大小
（2）繩的拉力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

質(zhì)置為m的物體，在傾角為θ的光滑斜面上由靜止開始下滑，經(jīng)過時間t，在這段時間內(nèi)，支持力的沖量大小為     ，合外力對物體的沖量大小為     ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（2014?鹽城三模）一列簡諧橫波沿x軸的正方向傳播，t=0時刻的波形如圖所示，此時該波恰好傳播到x=4m處，t=0.1s時，質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最低點(diǎn)，則該波的傳播速度為     m/s；t=     s時，位于x=8m處的質(zhì)點(diǎn)b恰好第一次沿y軸負(fù)方向通過平衡位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們尊敬。下列描述中符合物理學(xué)史實的是(     )

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說
B．洛倫茲通過實驗測定了磁場對電流的作用力
C．庫侖總結(jié)出了真空中的兩靜止點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某個自由下落的物體，可忽略空氣阻力對其影響，到達(dá)地面時的速度為20m/s，由此可知，該物體是從    m高的地方下落的，落到地面用了      s的時間。（g取10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案