【題目】如圖所示,+和-是兩個(gè)可自由移動的電荷,且。現(xiàn)再取一個(gè)可自由移動的電荷,放在連接的直線上,欲使整個(gè)系統(tǒng)平衡,則應(yīng)為__________電荷選填“正”或“負(fù)”,放在_________邊選填“左”或“右”

【答案】負(fù),左

【解析】

試題分析:假設(shè)Q3放在Q1Q2之間,那么Q1對Q3的電場力和Q2對Q3的電場力方向相同,Q3不能處于平衡狀態(tài),所以假設(shè)不成立設(shè)Q3所在位置與Q1的距離為r13,Q3所在位置與Q2的距離為r23,要能處于平衡狀態(tài),所以Q1對Q3的電場力大小等于Q2對Q3的電場力大小即: ;由于Q2=4Q1,所以r23=2r13,所以Q3位于Q1的左方根據(jù)同種電荷排斥,異種電荷吸引,可判斷Q3帶負(fù)電;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列用科學(xué)家名字命名的單位,屬于基本單位的是(

A. 安培 B. 牛頓 C. 庫侖 D. 特斯拉

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人造衛(wèi)星進(jìn)入軌道做勻速圓周運(yùn)動后,下列敘述中不正確的是( )

A. 衛(wèi)星內(nèi)的物體仍受重力作用,并可用彈簧秤直接測出所受重力的大小

B. 在任何軌道上運(yùn)動時(shí),地球球心都在衛(wèi)星的軌道平面內(nèi)

C. 衛(wèi)星運(yùn)動速度一定不超過7.9 km/s

D. 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)的向心加速度等于衛(wèi)星軌道所在處的重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線a、b和c是某靜電場中的三個(gè)等勢面,它們的電勢分別為,,一帶電粒子射入電場中,其運(yùn)動軌跡如實(shí)線KLMN所示,由圖可知

A、帶電粒子帶正電

B、粒子從L到N的過程中,電場力做負(fù)功

C、粒子從K到L的過程中,電勢能增加

D、粒子從L到M的過程中,動能減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列射線中,屬于電磁波的射線是

A. α射線 B. β射線 C. γ射線 D. 陰極射線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一水平的足夠長的淺色長傳送帶與平板緊靠在一起,且上表面在同一水平面。傳送帶上左端放置一質(zhì)量為m=1kg的煤塊視為質(zhì)點(diǎn),煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動摩擦因數(shù)為均為μ1=01初始時(shí),傳送帶與煤塊及平板都是靜止的,F(xiàn)讓傳送帶以恒定的向右加速度a=3m/s2開始運(yùn)動,當(dāng)其速度達(dá)到v=15m/s后,便以此速度做勻速運(yùn)動。經(jīng)過一段時(shí)間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,煤塊相對于傳送帶不再滑動,隨后在平穩(wěn)滑上右端平板上的同時(shí),在平板右側(cè)施加一個(gè)水平恒力F=17N,F(xiàn)作用了05s時(shí)煤塊與平板速度恰相等,此時(shí)刻撤去F。最終煤塊沒有從平板上滑下,已知平板質(zhì)量M=4kg,重力加速度為g= 10m/s2,

求:1傳送帶上黑色痕跡的長度;

2有F作用期間平板的加速度大;

3平板上表面至少多長計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點(diǎn)只受一個(gè)恒力的作用,其可能的運(yùn)動狀態(tài)為:勻變速直線運(yùn)動 勻速圓周運(yùn)動 勻變速曲線運(yùn)動,其中正確的是 ( )

A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】宇航員在探測某星球時(shí),發(fā)現(xiàn)該星球半徑為R,表面均帶負(fù)電且電量為Q,星球表面無大氣。在一次實(shí)驗(yàn)中,宇航員將一帶負(fù)電、電量為qqQ)、質(zhì)量為m的小球置于距星球表面h高處,該小球恰好處于懸浮狀態(tài)。則下列說法中正確的是( )

A. 若宇航員將此小球帶到距該星球表面2h高處,無初速釋放,則此帶電小球仍將處于懸浮狀態(tài)

B. 若宇航員將此小球從該星球表面豎直上拋,則小球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動

C. 若宇航員將此小球從該星球表面水平拋出,則小球?qū)⒗@星球表面做勻速圓周運(yùn)動

D. 若宇航員將此小球從該星球表面水平拋出,則小球?qū)⒆銎綊佭\(yùn)動最后落到星球表面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用與小球B,則兩球靜止與圖示位置,如果將小球B向左推動少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),與原來相比

A兩小球間距離將增大,推力F將增大

B兩小球間距離將增大,推力F將減小

C兩小球間距離將減小,推力F將增大

D兩小球間距離將減小,推力F將減小

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