如圖所示,虛線左側(cè)存在非勻強電場,MO是電場中的某條電場線,方向水平向右,長直光滑絕緣細(xì)桿CD沿該電場線放置。質(zhì)量為m1、電量為+q1的A球和質(zhì)量為m2、電量為+q2的B球穿過細(xì)桿(均可視為點電荷)。當(dāng)t=0時A在O點獲得向左的初速度v0,同時B在O點右側(cè)某處獲得向左的初速度v1,且v1>v0。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在B向O點靠近過程中,A始終向左做勻速運動。當(dāng)t=t0時B到達O點(未進入非勻強電場區(qū)域),A運動到P點(圖中未畫出),此時兩球間距離最小。靜電力常量為k。

(1)求0~t0時間內(nèi)A對B球做的功;
(2)求桿所在直線上場強的最大值;
(3)某同學(xué)計算出0~t0時間內(nèi)A對B球做的功W1后,用下列方法計算非勻強電場PO兩點間電勢差:
設(shè)0~t0時間內(nèi)B對A球做的功為W2,非勻強電場對A球做的功為W3,
根據(jù)動能定理 W2+W3=0
又因為   W2=?W1
PO兩點間電勢差
請分析上述解法是否正確,并說明理由。
(1)(2)(3)該同學(xué)的解法是錯誤的。因為B球向A球靠近的過程,雖然它們的作用力大小相等,但它們運動的位移不等,所以相互作用力所做的功W1、W2的大小不相等,即W2=?W1是錯誤的。

試題分析:(1)B球運動過程中只受A球?qū)λ膸靵隽ψ饔,?dāng)它運動到0點時速度跟A球相同為v0。庫侖力做的功即為B球動能增加量
    
(2)因為A球做勻速運動,t0時間內(nèi)運動的位移 x=v0t0
此時的庫侖力  
因為A球始終做勻速運動,所以非勻強電場對它的作用力與B球?qū)λ膸靵隽ο嗥胶狻.?dāng)B球到達O點時,兩帶電小球間的距離最小,庫侖力最大。因此,電場對A的作用力也最大,電場強度也最大。
     
(3)該同學(xué)的解法是錯誤的。
因為B球向A球靠近的過程,雖然它們的作用力大小相等,但它們運動的位移不等,所以相互作用力所做的功W1、W2的大小不相等,即W2=?W1是錯誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個帶正電荷q、質(zhì)量為m的小球,從光滑絕緣的斜面軌道的A點由靜止下滑,小球恰能通過半徑為R的光滑絕緣豎直圓形軌道的最高點B而做圓周運動,F(xiàn)在豎直方向上加如圖所示的勻強電場,若仍從A點由靜止釋放該小球,則(  )
A.小球不能過B點
B.小球仍然恰好能過B點
C.小球能過B點,且在B點與軌道之間壓力不為0
D.以上說法都不對

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)(14分)某同學(xué)做了用吹風(fēng)機吹物體前進的一組實驗,吹風(fēng)機隨物體一起前進時,讓出氣口與該物體始終保持恒定距離,以確保每次吹風(fēng)過程中吹風(fēng)機對物體施加的水平風(fēng)力保持恒定。設(shè)物體A和物體B的質(zhì)量關(guān)系。在水平桌面上畫等距的三條平行于桌子邊緣的直線1、2、3,如圖所示?諝夂妥烂鎸ξ矬w的阻力均忽略不計。

(1)用同一吹風(fēng)機將物體按上述要求吹動A、B兩物體時,獲得的加速度之比;
(2)用同一吹風(fēng)機將物體A從第1條線由靜止吹到第2條線,又將物體B從第1條線由靜止吹到第3條線。求這兩次A、B物體獲得的速度之比。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)我人民海軍進行某次登陸演練,假設(shè)一艘戰(zhàn)艦因噸位大,吃水太深,只能停錨在離海岸某處。登陸隊員需要從較高的軍艦甲板上,利用繩索下滑到登陸快艇上再行登陸接近目標(biāo),若繩索兩端固定好后,與豎直方向的夾角θ=30°,隊員甲先勻加速滑到某最大速度,再靠摩擦勻減速滑至快艇,速度剛好為零,在隊員甲開始下滑時,隊員乙在甲板上同時從同一地點開始向快艇以速度v0=m/s平拋救生圈,第一個剛落到快艇上時,緊接著拋第二個,結(jié)果第二個救生圈剛好與甲隊員同時抵達快艇上的同一位置,取g=10m/s2,不計空氣阻力,求:

(1)軍艦甲板到快艇的豎直高度H;
(2)隊員甲在繩索上運動的時間t0及隊員甲在下滑過程中的最大速度v1;
(3)若登陸快艇一開始停在離海岸s=1km處(如圖),登陸快艇額定功率P=5kw,載人后連同裝備總質(zhì)量m=103kg,從靜止開始以額定功率向登陸點加速靠近,到達岸邊時剛好能達到最大速度v2=10m/s,求登陸艇運動的時間t'。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(12分)如圖所示,在水平方向的勻強電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC,其下端(C端)距地面高度h=0.8 m.有一質(zhì)量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上,正以某一速度沿桿勻速下滑,小環(huán)離開桿后正好通過C端的正下方P點.(g取10 m/s2)

求:(1)小環(huán)離開直桿后運動的加速度大小和方向;
(2)小環(huán)在直桿上勻速運動時速度的大;
(3)小環(huán)運動到P點的動能.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(13分)如圖所示,長木板固定在水平實驗臺上,在水平實驗臺右端地面上豎直放有一光滑的被截去八分之三(即圓心角為135°)的圓軌道;放置在長木板A處的小球(視為質(zhì)點)在水平恒力F的作用下向右運動,運動到長木板邊緣B處撤去水平恒力F,小球水平拋出后恰好落在圓軌道C處,速度方向沿C處的切線方向,且剛好能到達圓軌道的最高點D處.已知小球的質(zhì)量為m,小球與水平長木板間的動摩擦因數(shù)為μ,長木板AB長為L, B、C兩點間的豎直高度為h,

求:(1)B、C兩點間的水平距離x
(2)水平恒力F的大小
(3)圓軌道的半徑R

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 如圖所示,木箱高為L,其底部有一個小物體Q(可視為質(zhì)點),現(xiàn)用力豎直向上拉木箱,使木箱由靜止開始向上運動.若保持拉力的功率不變,經(jīng)過時間t,木箱達到最大速度,這時讓木箱突然停止,小物體會繼續(xù)向上運動,且恰能到達木箱頂端.已知重力加速度為g,不計空氣阻力,則木箱的最大速度為       .時間t內(nèi)木箱上升的高度為       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(11分)我國第一艘航空母艦“遼寧號”已經(jīng)投入使用。為使戰(zhàn)斗機更容易起飛,“遼寧號”使用了躍飛技術(shù),其甲板可簡化為如圖所示的模型:AB部分水平,BC部分傾斜,傾角為。戰(zhàn)機從A點開始滑跑,C點離艦,此過程中發(fā)動機的推力和飛機所受甲板和空氣阻力的合力大小恒為F,ABC甲板總長度為L,戰(zhàn)斗機質(zhì)量為m,離艦時的速度為vm,不計飛機在B處的機械能損失。求AB部分的長度。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,粗糙斜面與水平面通過半徑可忽略的光滑小圓弧平滑連接,斜面傾角α=37°,水平面的M到N段是長度L1=0.3m的粗糙平面,N點的右邊是光滑的。A、B是兩個質(zhì)量均為m=1kg的小滑塊(可看作質(zhì)點),置于N點處的C是左端附有膠泥的薄板(質(zhì)量不計),D是兩端分別與B和C連接的輕質(zhì)彈簧,滑塊A與斜面和與水平面MN段的動摩擦因數(shù)相同。當(dāng)滑塊A置于斜面上且受到大小F=4N、方向垂直斜面向下的恒力作用時,恰能向下勻速運動,F(xiàn)撤去F,讓滑塊A從斜面上距斜面底端L2=1m處由靜止下滑(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:滑塊A與C接觸并粘連在一起后,兩滑塊與彈簧所構(gòu)成的系統(tǒng)在相互作用的過程中,彈簧的最大彈性勢能。

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