A. | 放射性元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性 | |
B. | 一個(gè)原子核在一次衰變中的氫原子可同時(shí)放出α、β和γ三種射線 | |
C. | 一個(gè)處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能產(chǎn)生上的譜線最多為3條 | |
D. | ${\;}_{90}^{232}$Th變?yōu)?{\;}_{82}^{208}$Pb要經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變 | |
E. | α、β和γ三種射線中,α射線的穿透能力最強(qiáng) |
分析 自然界中有些原子核是不穩(wěn)定的,可以自發(fā)地發(fā)生衰變,衰變的快慢用半衰期表示,與元素的物理、化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān).
解答 解:A、放射性元素的放射性與核外電子無(wú)關(guān),故放射性元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性,故A正確;
B、一個(gè)原子核在一次衰變中不可能同時(shí)放出α、β和γ三種射線,故B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可能產(chǎn)生的譜線最多為3條,即為從n=4到n=3,從n=3到n=2,從n=2到n=1,若是一群,根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{4}^{2}$=6,則最多為6條,故C正確;
D、${\;}_{90}^{232}$Th衰變成${\;}_{82}^{208}$Pb時(shí),質(zhì)量數(shù)減小24,而質(zhì)子數(shù)減小8,對(duì)于β衰變質(zhì)量數(shù)不變,質(zhì)子數(shù)在增加1,因此經(jīng)過(guò)6次α衰變,而α衰變質(zhì)量數(shù)減小4,質(zhì)子數(shù)減小2,所以要經(jīng)過(guò)4次β衰變,故D正確;
E、α、β和γ三種射線,γ射線的穿透力最強(qiáng),電離能力最弱,故E錯(cuò)誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確原子核衰變的特征、種類、快慢,熟悉三種射線的特征,注意C選項(xiàng)中,一個(gè)與一群的區(qū)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | R1:R2=1:3 | |
B. | R1:R2=3:1 | |
C. | 兩只表并聯(lián)后接在電路中,讀數(shù)之比I1:I1=1:3 | |
D. | 兩只表串聯(lián)后接在電路中,讀數(shù)之比I1:I1=3:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{13}{4}$ | D. | $\frac{4}{13}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究乒乓球的弧圈技術(shù)時(shí),可以將乒乓球看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)變化所用時(shí)間越短,加速度一定越小 | |
C. | 平均速率是指平均速度的大小 | |
D. | 最早對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)減小科學(xué)的研究,從而否定了亞里士多德錯(cuò)誤論斷的科學(xué)家是伽利略 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}}{2}$ | B. | $\sqrt{\frac{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}{2}}$ | C. | $\frac{\sqrt{{F}_{1}+{F}_{2}}}{2}$ | D. | $\sqrt{\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2}}$ |
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