A. | 人處于超重狀態(tài) | B. | 人處于失重狀態(tài) | ||
C. | 體重計的讀數(shù)等于人的重力 | D. | 體重計的讀數(shù)小于人的重力 |
分析 當(dāng)物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度;當(dāng)物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度;如果沒有壓力了,那么就是處于完全失重狀態(tài),此時向下加速度的大小為重力加速度g.
解答 解:A、人隨電梯豎直向上加速運動時,加速度方向向上,處于超重狀態(tài),故A正確,B錯誤.
C、人的加速度的方向向上,根據(jù)牛頓第二定律:F-mg=ma,所以人受到的支持力大于重力,結(jié)合牛頓第三定律可知,人對體重計的壓力大于重力,則體重計的讀數(shù)大于人的重力.故CD錯誤.
故選:A
點評 本題主要考查了對超重失重現(xiàn)象的理解,人處于超重或失重狀態(tài)時,人的重力并沒變,只是對支持物的壓力變了.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有重力和彈力對小球做功,小球的機械能守恒 | |
B. | 加速度變小,速度變大? | |
C. | 加速度先變小后變大,速度先變大后變小? | |
D. | 小球在最低點的加速度一定小于重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 立即獲得加速度,同時獲得速度 | |
B. | 立即獲得加速度,但速度仍為0 | |
C. | 立即獲得速度,但加速度仍為0 | |
D. | 由于受力時間極短,加速度和速度都為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物體所受合力為零,則其運動狀態(tài)一般情況下不發(fā)生改變 | |
B. | 掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上,是因為分子間存在引力 | |
C. | 運動員將籃球投出,籃球在空中運動過程中,運動員對籃球做了功 | |
D. | 懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人和小船最終靜止在水面上 | |
B. | 該過程同學(xué)的動量變化量為105kg•m/s | |
C. | 船最終的速度是0.95m/s | |
D. | 船的動量變化量是70kg•m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體一定保持靜止 | B. | 物體受到的合力為零 | ||
C. | 物體一定做勻速直線運動 | D. | 物體一定做勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動規(guī)律時,使用的是實驗歸納法 | |
C. | 在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時,使用的是微元法 | |
D. | 卡文迪許在實驗室利用扭稱測量出萬有引力常量時,利用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A、B在4s 末相遇 | B. | 物體A、B在2s 末相遇 | ||
C. | 物體A、B在4s 末的速度大小相等 | D. | 物體A、B在2s 末的速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1>v2>v3 | B. | v2>v1>v3 | C. | v2>v3>v1 | D. | v3>v1>v2 |
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