“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實驗得到的一條紙帶,任取一個點為第1點,接下來每5個點取一個計數(shù)點,其中1、2、3、4、5、6、7都為記數(shù)點。測得:,。(以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

   (1)在計時器打出點2、5時,小車的速度分別為:   ____ m/s;     m/s;

   (2)求了小車的加速度         m/s2

(每空2分)(1) 0.165m/s     0.314 m/s     (2)0.496m/s2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz.圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點,在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出.按時間順序取0、1、2、3、4、5、6、7八個點,用米尺量出1、2、3、4、5、6、7點到0點的距離分別是(單位:cm)8.78、16.45、23.02、28.50、32.88、36.14、38.29.由此可得小車的加速度的大小為
1.10
1.10
m/s2,方向
與運動方向相反
與運動方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知相鄰記數(shù)點間還有四個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為
0.1
0.1
s,依打點時間順序?qū)⒂嫈?shù)點編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖所示在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點).從A點開始在每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖所示.
①若把每一段紙帶的右上端連接起來,結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做
 
運動,且直線與-x方向夾角越大,說明紙帶運動的加速度
 
(填“越大”或“越小”).
②從第一個計數(shù)點A開始計時,為求出0.25s時刻紙帶的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:
 
(填a、b、c、d、e)
③若測得a段紙帶的長度為10.0cm,e段紙帶的長度為2.0cm,則可求出加速度的大小為
 
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間.計時器所用電源的頻率為50Hz,如圖1為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示(單位:cm).由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4=
 
m/s,小車的加速度大小a=
 
m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)如圖2所示為某同學(xué)所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,該同學(xué)有裝置和操作中的主要錯誤是①
 
 
 
 

(3)在驗證牛頓第二定律的實驗中,得到了如下一組實驗數(shù)據(jù),并在圖3所示坐標中已畫出a-F圖線.:
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.38 0.90 1.20 1.53
?①從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中的問題是
 

?②從圖線中求出系統(tǒng)的質(zhì)量是
 
.(保留兩位有效數(shù)字) 精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖①所示的裝置,在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,得到了幾條較為理想的紙帶.已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間隔為0.1s,依打點先后編為0,1,2,3,4…,由于不小心,紙帶都被撕斷了,如圖②所示,根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
精英家教網(wǎng)
(1)在B、C、D三段紙帶中選出紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是
 
(填字母)
(2)紙帶A上,打點1時重物的速度是
 
m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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