A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念 | |
B. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 | |
C. | 放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級向低能級躍遷時,輻射出γ射線,γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為這束光的光強太小 |
分析 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一,玻爾原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律,發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.
解答 解:A、玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律,故A正確;
B、普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一,故B正確;
C、放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級向低能級躍遷時,輻射出γ射線,γ射線是一種波長很短的電磁波,在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),故C正確;
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因為這束光的頻率太小,與光的強度無關(guān),故D錯誤;
故選:ABC.
點評 掌握波爾理論的內(nèi)容及應(yīng)用,知道發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點A在9s-12s時間內(nèi)的加速度等于質(zhì)點B在0-3s時間內(nèi)的加速度 | |
B. | 在0-12s時間內(nèi),質(zhì)點A的平均速度為$\frac{7}{8}$m/s | |
C. | 在12s末,A、B兩質(zhì)點相遇 | |
D. | 在12s末,A、B兩質(zhì)點相距27m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律表明,物體只有在不受外力作用時才具有慣性 | |
B. | 牛頓第一定律是在伽利略“理想實驗”的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的 | |
C. | 不受力作用的物體是不存在的,故牛頓第一定律的建立毫無意義 | |
D. | 牛頓第一定律表明,物體只有在靜止或做勻速直線運動時才具有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 | |
B. | β射線是原子被電離后核外電子形成的電子流 | |
C. | 同種元素的兩種同位素具有相同的核子數(shù) | |
D. | 大量處于n=2能級的氫原子自發(fā)躍遷發(fā)光時只能發(fā)出一種頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 W | B. | 20 W | C. | 50 W | D. | 100 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻強磁場B2的方向一定是平行導軌向上 | |
B. | 兩個勻強磁場大小關(guān)系為:B1=μB2 | |
C. | 整個過程摩擦產(chǎn)生的熱量為Q1=2μmgLcosθ | |
D. | 整個過程產(chǎn)生的焦耳熱Q2=mgLsinθ-μmgLcosθ-$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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