【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動勢為、內(nèi)阻為，定值電阻的阻值大小為，滑動變阻器的最大阻值為。當(dāng)滑動變阻器的觸頭由中點滑向端時，下列說法中正確的是（　�。�

A.電源的輸出功率變小B.電壓表的讀數(shù)變大

C.電源的效率變大D.消耗的功率變小

【答案】BC

【解析】

A.電源的輸出功率變小。因為不知道內(nèi)外電阻的大小，所以不能確定電源的輸出功率變化情況，故A錯誤；

B .電壓表的讀數(shù)變大。當(dāng)滑動變阻器的觸頭由中點滑向端時，外電路電阻增大，電路總阻值增大，電路總電流變小，內(nèi)阻分壓減小，外電壓增大，所以電壓表實數(shù)變大。B正確；

C. 電源的效率變大。效率：，滑動變阻器阻值增大，增大，所以電源的效率變大。C正確；

D. 外電壓增大，通過電流變小，所以兩端電壓變小，兩端電壓增大，所以消耗的功率變大。故D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究物體質(zhì)量一定時，加速度與合外力的關(guān)系。在水平軌道上的滑塊上方固定一遮光條，側(cè)面固定一力傳感器，在軌道右端固定一光電門，遮光條到光電門的距離L=1m，重物用跨過光滑定滑輪的細(xì)線與力傳感器相連，力傳感器可直接測出細(xì)線中拉力F的大小。實驗中，保持滑塊（含遮光條和力傳感器）的質(zhì)量不變，從A處由靜止釋放滑塊。改變重物的質(zhì)量，重復(fù)上述步驟，可得到滑塊通過光電門時的速度v和F的多組數(shù)據(jù)，做出v2-F的圖像如圖乙所示：

(1)用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度如圖丙所示，其讀數(shù)為________mm；

(2)滑塊運動過程中，細(xì)線中拉力的大小________（選填“大于”“小于”或“等于”）重物重力的大��；

(3)實驗中做出的以v2-F圖像為一條直線，_______（選填“能”或“不能”）說明物體質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比；

(4)由圖像可得滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為______（重力加速度g=10 m/s2，空氣阻力不計）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是

A.彈簧對小球的彈力，是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的

B.小球受到細(xì)線對它的拉力，是由于細(xì)線的形變產(chǎn)生的

C.書本放在桌面上受到的支持力，是由書本的形變而產(chǎn)生的

D.竹竿撥動水中的木頭時，竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某質(zhì)點沿一長為8米、寬為6米的矩形軌道運動，每秒鐘以恒定速率移動1m，初始位置在bc邊的中點A，由A向c逆時針運動，A、B、C、D邊的中點分別是bc、cd、da、ab邊的中點，下列說法正確的是

A.第3s內(nèi)的平均速度是3 m/s

B.前3s內(nèi)的平均速度為3 m/s

C.第7s內(nèi)的平均速度為m/s

D.前7s內(nèi)的平均速度為m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上的小車上固定有一硬質(zhì)彎桿，質(zhì)量均為m的小球A、B由細(xì)線相連，小球A固定在桿的水平段末端，小球向右做勻加速直線運動，穩(wěn)定時細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g，下列說法中正確的是

A.小車的加速度大小等于

B.細(xì)線對小球B的拉力大小等于

C.桿對小球A的作用力大小等于mg

D.桿對小球A的作用力大小等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有垂直坐標(biāo)平面的范圍足夠大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為，方向向里。一帶正電荷量為的粒子，質(zhì)量為，從點以某一初速度垂直射入磁場，其軌跡與軸的交點、到點的距離分別為。試求：

(1)初速度方向與軸夾角；

(2)初速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有質(zhì)量均為m的物塊A和B，B上固定一輕質(zhì)彈簧，B靜止，A以速度v0水平向右運動，從A與彈簧接觸至彈簧被壓縮到最短的過程中

A.A、B的動量變化量相同B.A、B的動量變化率相同

C.A、B系統(tǒng)的總動能保持不變D.A、B系統(tǒng)的總動量保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量M=5kg的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=0.5kg的A、B兩物體，彈簧的勁度系數(shù)為100N/m．箱子放在水平地面上，平衡后剪斷A、B間的連線，A將做簡諧運動，求：（g=10m/s2）

（1）在剪斷繩子后瞬間，A、B物體的加速度分別是多大？

（2）物體A的振幅？

（3）當(dāng)A運動到最高點時，木箱對地面的壓力大小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中：

(1)組裝單擺時，應(yīng)在下列器材中選用__________。

A.長度為1m左右的細(xì)線 B.長度為30cm左右的細(xì)線

C.直徑為1.8cm的塑料球 D.直徑為1.8cm的鐵球

(2)以下做法正確的是________。

A.測量擺長時，用刻度尺量出懸點到擺球間的細(xì)線長度作為擺長L

B.測量周期時，從小球經(jīng)過平衡位置開始計時，經(jīng)歷50次全振動總時間為t，則周期為

C.擺動中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形，王同學(xué)認(rèn)為對實驗結(jié)果沒有影響而放棄了再次實驗的機會

D.釋放單擺時，應(yīng)注意細(xì)線與豎直方向的夾角不能超過5°

(3)如果用多組實驗數(shù)據(jù)做出圖像，也可以求出重力加速度g，已知三位同學(xué)做出的圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹�。則相對于圖線b，下列分析正確的是______。

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C.圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值

(4)黃同學(xué)先測得擺線長為97.92cm，后用游標(biāo)卡尺測得擺球直徑（如圖），讀數(shù)為______cm；再測得單擺的周期為2s，最后算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_______m/s2。（取9.86，保留兩位小數(shù)）

(5)實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，劉同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度的表達(dá)式為g=________。

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