【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中。許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明進(jìn)程，下列描述符合史實(shí)的是（ ）

A.伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”提出了能量的概念和能量守恒的思想

B.開普勒總結(jié)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并指出地球繞太陽運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿絹碜蕴柕囊?/span>

C.卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出了引力常量G的數(shù)值

D.牛頓通過比較月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度，對萬有引力定律進(jìn)行了“月地檢驗(yàn)”

【答案】C

【解析】

A．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而不是能量的概念和能量守恒的思想，故A錯(cuò)誤；

B．開普勒總結(jié)了行星運(yùn)動(dòng)定律，并沒有解釋行星為什么這樣運(yùn)動(dòng)；牛頓認(rèn)為行星繞太陽運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅颂枌λ囊�，�?/span>B錯(cuò)誤；

C．卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出了引力常量，故C正確；

D．牛頓通過比較月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球表面重力加速度，對萬有引力定律進(jìn)行了“月地檢驗(yàn)”，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一直導(dǎo)線垂直于磁場方向放置在磁場中。當(dāng)導(dǎo)線中沒有電流時(shí)，磁場對導(dǎo)線沒有力的作用；當(dāng)導(dǎo)線通有電流時(shí)，磁場對導(dǎo)線有力的作用。由此可猜想：磁場對運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用。猜想的主要依據(jù)是（ ）

A. 磁場是由運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生的

B. 導(dǎo)線中存在正電荷和負(fù)電荷

C. 電流是電荷定向運(yùn)動(dòng)形成的

D. 導(dǎo)線中存在可以自由移動(dòng)的電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（ ）

A.只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)

B.研究一列火車過鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間，可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)

C.研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在任何情況下都不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn)

D.雖然地球很大，還在不停地自轉(zhuǎn)，但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，仍想可以把它視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置必須不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距 離下降

E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

F.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，伽利略做出了巨大的貢獻(xiàn)。他不僅首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度的概念，并且在研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，采用了將落體轉(zhuǎn)化為斜面的實(shí)驗(yàn)方法，開創(chuàng)了近代物理實(shí)驗(yàn)的先河，關(guān)于“斜面“實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

A.伽利略用斜面實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小球的運(yùn)動(dòng)速度與位移成正比

B.伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證位移與時(shí)間成正比

C.斜面實(shí)驗(yàn)“沖淡”了重力的作用，便于測量小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

D.伽利略開創(chuàng)了將抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研究方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1678年，牛頓劍橋畢業(yè)，按照慣例需接受神職。但是，牛頓公開聲明拒絕：“從事物的表象來論上帝，無疑是自然哲學(xué)份內(nèi)的事。只有在科學(xué)工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排，以及最終的原因，才對上帝有所認(rèn)識(shí)。”由此看來，牛頓致力于科學(xué)研究旨在

A. 批判教會(huì)蒙昧主義

B. 理性啟蒙，推動(dòng)科學(xué)革命

C. 揭示自然的奧秘

D. 用自然科學(xué)證明上帝的存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用手握瓶子，瓶子靜止在手中，下列說法正確的是

A.手對瓶子的壓力恰好等于瓶子所受的重力

B.手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大

C.手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力

D.手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子所受的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場線和磁感線的說法，正確的是

A. 電場線和磁感線都是假想的曲線

B. 電場線和磁感線都是閉合的曲線

C. 電場線和磁感線的疏密都表示場的強(qiáng)弱

D. 電場線上某點(diǎn)的切線方向表示電場方向，磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示磁場方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力下列說法正確的是：（ ）

A.力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的。

B.拳擊手用盡全力擊出一拳，但未擊中對方，所以這個(gè)擊拳過程只有施力物體，沒有受力物體。

C.一個(gè)物體沒有發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，所以物體一定沒有受到力的作用。

D.兩個(gè)大小相等、作用點(diǎn)相同的力，可以說這兩個(gè)力相等。

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