一物體放在粗糙水平面上保持靜止，當(dāng)加一個不大的且與水平方向成θ角的推力F后，仍保持靜止，如圖1所示。則下列說法不正確的是   （    ）

A．物體所受的合力增大     B．物體受水平面的支持力增大

C．物體受靜摩擦力增大     D．物體所受的合力不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用相同鋼珠從斜面上的某點每隔0.1s放下一顆，在連續(xù)放下幾顆后，對于在斜面上運動的小鋼珠攝得如圖所示的相片，現(xiàn)測得AB＝15cm，BC=20cm，

試求：

（1）鋼珠運動的加速度；

（2）拍攝時B鋼珠的速度；

（3）A鋼珠上面正在運動的鋼珠還有幾顆？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑水平面上放置兩長度相同、質(zhì)量分別為m1和m2的木板P、Q，在木板的左端各有一大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊a和b，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對物塊a和b分別施加水平恒力F1和F2，使它們向右運動。當(dāng)物塊與木板分離時，P、Q的速度分別為v1、v2，物塊P、Q相對地面的位移分別為s1、s2。已知兩物塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同，下列判斷正確的是   （    ）

    A．若F1＝F2、m1>m2，則v1<v2、s1<s2    

    B．若F1＝F2、m1<m2，則v1>v2、s1<s2

    C．若F1 > F2、m1=m2，則v1<v2、s1>s2  

    D．若F1 < F2、m1=m2，則v1>v2、s1>s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，長為2l的直導(dǎo)線折成邊長相等，夾角為60°的V形，并置于與其所在平面相垂直的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.當(dāng)在該導(dǎo)線中通以電流強(qiáng)度為I的電流時，該V形通電導(dǎo)線受到的安培力大小為(　　)

A．0　　　　　　B．0.5BIl         C．BIl           D．2BIl

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科目：高中物理 來源： 題型：


電磁炮是一種理想的兵器，它的主要原理如圖所示。1982年澳大利亞國立大學(xué)制成了能把2.2克的彈體（包括金屬桿EF的質(zhì)量）加速的10km/s的電磁炮（常規(guī)炮彈的速度約為2km/s）。若軌道寬為2m，長為100m，通過的電流為10A，試問軌道間所加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁場的最大功率有多大（軌道摩擦不計）？

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體所受的重力之比為1  2，甲，乙兩物體所在的位置高度之比為2  l，它們各自做自由落體運動，則                       （    ）

  A．落地時的速度之比是         B．落地時的速度之比是1  1

  C．下落過程中的加速度之比是1  2     D．下落過程中加速度之比是1  2

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖7是某同學(xué)在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個計數(shù)點中間都有四個點未畫出。打點計時器接在頻率為50Hz的電上。

   A        B                   C                               D

   · 2.5cm ·     5.0cm         ·           7.5cm              ·

 


則vB=           ，vA=            ，紙帶的加速度a=             。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在平直的公路上，一輛汽車正以32m/s的速度勻速行駛，因前方出現(xiàn)事故，司機(jī)立即剎車，直到汽車停下。已知汽車的質(zhì)量為1.5×103kg，剎車時汽車所受的阻力為1.2×104N。求：

（1）剎車時汽車的加速度大小；   （2）從開始剎車到最終停下，汽車運動的時間；

（3）從開始剎車到最終停下，汽車前進(jìn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（    ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C．在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了等效替代法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法

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