【題目】如圖所示為盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)裝置.M是顯微鏡,S是熒光屏,窗口F處裝有銀箔,氮?dú)鈴拈y門(mén)T充入,A是放射源.寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的核反應(yīng)方程為:;充入氮?dú)夂螅{(diào)整銀箔厚度,使S上(填“能見(jiàn)到”或“見(jiàn)不到”)質(zhì)子引起的閃爍.
【答案】24He+714N→817O+11H;見(jiàn)不到
【解析】盧瑟福通過(guò)用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知:24He+714N→817O+11H;
裝置中A為放射源,放出的為α粒子,由于F處裝的銀箔剛好能阻止α粒子穿過(guò),因此沒(méi)有充入氮?dú)庵盁o(wú)質(zhì)子產(chǎn)生,不可能在S上見(jiàn)到質(zhì)子引起的閃爍,
充入氮?dú)夂螅?/span>α粒子轟擊氮核產(chǎn)生質(zhì)子,質(zhì)子穿過(guò)銀箔,引起熒光屏S的閃爍,調(diào)整銀箔厚度,使S上見(jiàn)不到質(zhì)子引起的閃爍;
故答案為:24He+714N→817O+11H , 見(jiàn)不到.
明確盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)裝置以及各部分的作用,注意F處裝的銀箔剛好能阻止α粒子穿過(guò),而不能阻止其它粒子如質(zhì)子穿過(guò).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖1示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是
A.細(xì)線必須與木板平行
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量
D.將木板的一端適當(dāng)墊高,使小車在不受拉力作用時(shí)能在木板上勻速下滑
(2)他在實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分記數(shù)點(diǎn)如圖2所示(每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出).測(cè)得s1=3.61cm,s2=4.39cm,s3=5.20cm,s4=6.00cm,s5=6.79cm,s6=7.61cm,則小車的加速度a=m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vBm/s(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波,當(dāng)波傳到 處的P點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),該時(shí)刻波形如圖所示, 時(shí),觀察到質(zhì)點(diǎn)P第三次到達(dá)波峰位置,下列說(shuō)法正確的是( )
A.波速為
B.經(jīng)1.4s質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為70cm
C.
時(shí), 處的質(zhì)點(diǎn)Q第三次到達(dá)波谷
D.與該波發(fā)生干涉的另一列簡(jiǎn)諧橫波的頻率一定為2.5HZ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于慣性的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.同一物體靜放在光滑面上比在粗糙面上的慣性大
B.一千克銅塊與一千克鐵塊慣性大小相同
C.物體靜止時(shí)和運(yùn)動(dòng)時(shí)都有慣性
D.一個(gè)物體被從地球帶上月球后,慣性大小不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體做直線運(yùn)動(dòng),在t時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為x,在中間位置 處的速度為v1 , 對(duì)應(yīng)的時(shí)候?yàn)閠1 , 且在中間時(shí)刻 處的速度為v2 , 則v1和v2的關(guān)系正確的是( )
A.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2 , t1>
B.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1>v2 , t1<
C.當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2 , t1<
D.當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),v1<v2 , t1>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】間距為 的兩平行金屬導(dǎo)軌由水平部分和傾斜部分平滑連接而成,如圖所示,傾角為θ的導(dǎo)軌處于大小為 ,方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)間Ⅰ中,水平導(dǎo)軌上的無(wú)磁場(chǎng)區(qū)間靜止放置一質(zhì)量為3 的“聯(lián)動(dòng)雙桿”(由兩根長(zhǎng)為 的金屬桿, 和 ,用長(zhǎng)度為L(zhǎng)的剛性絕緣桿連接而成),在“聯(lián)動(dòng)雙桿”右側(cè)存在大小為 ,方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)間Ⅱ,其長(zhǎng)度大于L,質(zhì)量為 ,長(zhǎng)為 的金屬桿 ,從傾斜導(dǎo)軌上端釋放,達(dá)到勻速后進(jìn)入水平導(dǎo)軌(無(wú)能量損失),桿 與“聯(lián)動(dòng)雙桿”發(fā)生碰撞后桿 和 合在一起形成“聯(lián)動(dòng)三桿”,“聯(lián)動(dòng)三桿”繼續(xù)沿水平導(dǎo)軌進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)間Ⅱ并從中滑出,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,桿 、 和 與導(dǎo)軌始終接觸良好,且保持與導(dǎo)軌垂直。已知桿 、 和 電阻均為 。不計(jì)摩擦阻力和導(dǎo)軌電阻,忽略磁場(chǎng)邊界效應(yīng)。求:
(1)桿 在傾斜導(dǎo)軌上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小 ;
(2)聯(lián)動(dòng)三桿進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)間II前的速度大小 ;
(3)聯(lián)動(dòng)三桿滑過(guò)磁場(chǎng)區(qū)間II產(chǎn)生的焦耳熱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中給出了用“雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)示意圖,雙縫 和 間距為0.80mm,雙縫到屏的距離為0.80m,波長(zhǎng)為500nm的單色平行光垂直入射到雙縫 和 上,在屏上形成干涉條紋,中心軸線 上方第一條亮紋中心位置在 處,第三條亮紋中心位置在 處,現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)蟲(chóng)子分別從 和 出發(fā),以相同速度沿垂直屏方向飛行,1號(hào)蟲(chóng)子到達(dá)屏后,沿屏直線爬行到 ,2號(hào)蟲(chóng)子到達(dá)屏后,沿屏直線爬行到 ,假定兩只蟲(chóng)子爬行速度均為 ,正確的是( )
A.1號(hào)蟲(chóng)子運(yùn)動(dòng)路程比2號(hào)短
B.兩只蟲(chóng)子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差為0.2s
C.兩只蟲(chóng)子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差為1.0s
D.已知條件不夠,兩只蟲(chóng)子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差無(wú)法計(jì)算
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用電學(xué)方法測(cè)量電線的長(zhǎng)度,首先小明測(cè)得電線銅芯的直徑為1.00mm,估計(jì)其長(zhǎng)度不超過(guò)50m,(已知銅的電阻率為 Ωm),現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:①量程為3V、內(nèi)阻約為3KΩ的電壓表;②量程為0.6A、內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表;③阻值為0-2Ω的滑動(dòng)變阻器;④內(nèi)阻可忽略,輸出電壓為3V的電源;⑤阻值為R0=4.30Ω的定值電阻,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干小明采用伏安法測(cè)量電線電阻,正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)從0開(kāi)始增加,當(dāng)是數(shù)為0.5A時(shí),電壓表示數(shù)如圖1所示讀數(shù)為V,根據(jù)小明測(cè)量的信息,圖2中P點(diǎn)應(yīng)該(選填“接a”、“接b”、 “接c”或“不接”)q點(diǎn)應(yīng)該 (選填“接a”、“接b”、“接c”或“不接”),小明測(cè)得的電線長(zhǎng)度為m。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】身高h(yuǎn)=1.7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面遠(yuǎn)離路燈而去,在某時(shí)刻人的影長(zhǎng)L1=1.3m,2s后的影長(zhǎng)L2=1.8m.
(1)求路燈s懸吊的高度H;
(2)人是遠(yuǎn)離路燈而去的,他的影子的頂端是勻速運(yùn)動(dòng)還是加速運(yùn)動(dòng)?
(3)在影長(zhǎng)L1=1.3m和L2=1.8m時(shí),影子頂端的速度各是多大?
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