某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做CD

A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑

B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

(2)某同學(xué)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),以△V2為縱坐標(biāo),以W(合外力的功)為橫坐標(biāo)在方格紙中作出如圖2的圖象.則由圖象可求得小車(chē)質(zhì)量為0.8Kg.


考點(diǎn):  探究功與速度變化的關(guān)系.

專(zhuān)題:  實(shí)驗(yàn)題.

分析:  (1)明確實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康募纯芍私饩唧w的實(shí)驗(yàn)操作,從平衡摩擦力的角度分析;

(2)根據(jù)圖象特點(diǎn),利用數(shù)學(xué)知識(shí)可正確得出結(jié)論,求出質(zhì)量.

解答:  解:(1)A、該實(shí)驗(yàn)中要使橡皮筋對(duì)小車(chē)所做功為合外力的功,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行平衡摩擦力的操作,所以要求斜面傾斜,釋放小車(chē)后小車(chē)能夠勻速下滑,故A錯(cuò)誤;

B、斜面傾斜是為了平衡摩擦力,不是為了使小車(chē)加速下滑,故B錯(cuò)誤;

CD、使斜面傾斜后平衡摩擦力,這樣操作可以使橡皮筋松弛后,小車(chē)能做勻速運(yùn)動(dòng),從而根據(jù)紙帶求出小車(chē)勻速時(shí)的速度大。醇铀龠\(yùn)動(dòng)的最大速度);使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功,故CD正確.

故選:CD.

(2)根據(jù)圖象結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)可知k==2.5,

該圖象的斜率k=,

據(jù)動(dòng)能定理得:W=

所以m==Kg=0.8Kg

故答案為:(1)CD; (2)0.8

點(diǎn)評(píng):  明確了該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,即可了解具體操作的含義,以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,本題是考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的好題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上,放有質(zhì)量均為m的小物體A、B;A、B間用細(xì)線沿半徑方向相連,它們到轉(zhuǎn)軸距離分別為RA=20cm,RB=30cm,A、B與盤(pán)面間的最大靜摩擦力均為重力的0.4倍,求:

(1)當(dāng)細(xì)線上開(kāi)始出現(xiàn)張力時(shí),圓盤(pán)的角速度ω0;

(2)當(dāng)A開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),圓盤(pán)的角速度ω;

(3)當(dāng)即將滑動(dòng)時(shí),燒斷細(xì)線,A、B狀態(tài)如何?

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如圖所示,用水平力F將物體壓在豎直墻壁上,保持靜止?fàn)顟B(tài),物體所受的摩擦力的大。ǎ

    A.                                 隨F的增大而增大 B. 隨F的減少而減少

    C.                                 等于重力的大小  D. 可能大于重力

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游泳運(yùn)動(dòng)員要渡過(guò)一條寬d=200m的河,已知運(yùn)動(dòng)員在靜水中的速度為V1=5m/s,水流速度為V2=3m/s,求:運(yùn)動(dòng)員以最短距離過(guò)河時(shí),他用了多長(zhǎng)的時(shí)間()

    A.             40s B.             44 s                C. 50s  D. s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


宇航員在火箭發(fā)射、飛船運(yùn)行和回收過(guò)程中,要承受超重或失重,下列說(shuō)法正確的是()

    A. 火箭加速上升時(shí),宇航員處于失重狀態(tài)

    B. 飛船在落地前減速,宇航員處于超重狀態(tài)

    C. 飛船在繞地球勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),宇航員處于失重狀態(tài)

    D. 飛船在落地前減速,宇航員處于失重狀態(tài)

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如圖所示,靜止放在光滑水平桌面上的紙帶,其上有一質(zhì)量為m=0.1kg的鐵塊,它與紙帶右端的距離為L(zhǎng)=0.5m,鐵塊與紙帶間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1.現(xiàn)用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出,當(dāng)紙帶全部抽出時(shí)鐵塊恰好到達(dá)桌面邊緣,鐵塊拋出后落地點(diǎn)離拋出點(diǎn)的水平距離為s=0.8m.已知g=10m/s2,桌面高度為H=0.8m,不計(jì)紙帶質(zhì)量,不計(jì)鐵塊大小,鐵塊不滾動(dòng).求:

(1)鐵塊拋出時(shí)速度大小V

(2)紙帶從鐵塊下抽出所用時(shí)間t1

(3)未抽紙帶前,鐵塊到桌子左邊的距離X和紙帶抽出過(guò)程產(chǎn)生的內(nèi)能E.

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質(zhì)量為m的物塊,沿著半徑為R的半球形金屬殼內(nèi)壁滑下,半球形金屬殼豎直放置,開(kāi)口向上,滑到最低點(diǎn)時(shí)速度大小為V,若物體與球殼之間的摩擦因數(shù)為μ,則物體在最低點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是()

    A.                                 受到向心力為mg+m B. 受到的摩擦力為 um

    C.                                 受到的摩擦力為μmg  D. 受到的合力方向斜向左上方

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


橫截面為直角三角形的兩個(gè)相同斜面如圖緊靠在一起,固定在水平面上,它們的豎直邊長(zhǎng)都是底邊長(zhǎng)的一半.小球從左邊斜面的頂點(diǎn)以不同的初速度向右平拋,最后落在斜面上.其中有三次的落點(diǎn)分別是a、b、c.下列判斷正確的是( )                                                                                                                              

                                                                                  

    A.  圖中三小球比較,落在a的小球飛行時(shí)間最短

    B.  圖中三小球比較,落在c的小球飛行過(guò)程速度變化最大

    C.  圖中三小球比較,落在c的小球飛行過(guò)程速度變化最快

    D.  無(wú)論小球拋出時(shí)初速度多大,落到兩個(gè)斜面上的瞬時(shí)速度都不可能與斜面垂直

                                                                                                                                    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài):一種是鍋內(nèi)水燒干前的加熱狀態(tài),另一種是鍋內(nèi)水燒干后保溫狀態(tài),如圖所示是電飯鍋電路原理示意圖,K是感溫材料制造的開(kāi)關(guān).下列說(shuō)法中正確的是(     )                              

                                                                                                  

    A.  其中R2是供加熱用的電阻絲

    B.  當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通時(shí)電飯鍋為加熱狀態(tài),S斷開(kāi)時(shí)為保溫狀態(tài)

    C.  要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率為加熱狀態(tài)的一半,應(yīng)為2:1

    D.  要使R2保溫狀態(tài)時(shí)的功率為加熱狀態(tài)時(shí)一半,應(yīng)為(﹣1):1

                                                                                                                                    

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