下列四幅圖的有關(guān)說法中，正確的是       
A．若兩球質(zhì)量相等，碰后m2的速度一定為v
B．射線甲是粒子流，具有很強的穿透能力
C．在光顏色保持不變的情況下，入射光越強，飽和光電流越大
D．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變
CD

試題分析：根據(jù)動量守恒可得，若兩球質(zhì)量相同，可能發(fā)生能量傳遞，可能一起運動，故A錯誤；α射線貫穿本領(lǐng)很弱，在空氣中只能前進幾厘米，一張紙就能把它擋�。律渚�貫穿本領(lǐng)較強，能穿過黑紙，甚至能穿過幾毫米厚的鋁板．γ射線貫穿本領(lǐng)最強，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板．B錯誤；在光顏色保持不變的情況下，入射光越強，飽和光電流越大，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變，CD正確；
點評：基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是對相應(yīng)的概念正確掌握，比較簡單
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一平板車停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車上，若他設(shè)計下列操作方案，能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />
A．用大錘連續(xù)敲打車的左端
B．只要從平板車的一端走到另一端即可
C．在車上裝個電風(fēng)扇，不停地向左吹風(fēng)
D．他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示，用輕彈簧相連的質(zhì)量均為2 kg的A、B兩物塊都以v="6" m／s的速度在光滑水平地面上運動，彈簧處于原長，質(zhì)量4 kg的物塊C靜止在前方，B與C碰撞后二者粘在一起運動。在以后的運動中，求：

（1）當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時，物體A的速度多大?
（2）彈性勢能的最大值是多大?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

半徑相等的兩個小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直線相向運動. 若甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量，碰撣前兩球的動能相等，則碰撞后兩球的運動狀態(tài)可能是（  ）
A．甲球的速度為零而乙球的速度不為零
B．乙球的速度為零而甲球的速度不為零
C．兩球的速度均不為零
D．兩球的速度方向均與原方向相反，兩球的動能仍相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，與輕彈簧相連的物體A停放在光滑的水平面上。物體B沿水平方向向右運動，跟與A相連的輕彈簧相碰。在B跟彈簧相碰后，對于A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中不正確的是（  ）

A．彈簧壓縮量最大時，A、B的速度相同
B．彈簧壓縮量最大時，A、B的動能之和最小
C．彈簧被壓縮的過程中系統(tǒng)的總動量不斷減小
D．物體A的速度最大時，彈簧的彈性勢能為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于系統(tǒng)動量守恒的條件，下列說法正確的是 (       )
A．只要系統(tǒng)內(nèi)存在著摩擦力，系統(tǒng)的動量的就不守恒
B．只要系統(tǒng)中有一個物體具有加速度，系統(tǒng)的動量就不守恒
C．只有系統(tǒng)所受的合外力為零，系統(tǒng)的動量就守恒
D．如果系統(tǒng)內(nèi)力不為零，系統(tǒng)的動量就不守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖5-14所示，有兩個物體A，B，緊靠著放在光滑水平桌面上，A的質(zhì)量為2kg，B的質(zhì)量為3kg。有一顆質(zhì)量為100g的子彈以800m/s的水平速度射入A，經(jīng)過0.01s又射入物體B，最后停在B中，A對子彈的阻力為3×103N，求A，B最終的速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一炮艇總質(zhì)量為M，以速度v0勻速行駛，從船上以相對海岸的水平速度v沿前進方向射出一質(zhì)量為m的炮彈，發(fā)射炮彈后炮艇的速度為v′，若不計水的阻力，則下列各關(guān)系式中正確的是
A．Mv0＝(M－m)v′＋mv　　　B．Mv0＝(M－m)v′＋m(v＋v0)
C．Mv0＝(M－m)v′＋m(v＋v′)　　　D．Mv0＝Mv′＋mv

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）1914年，夫蘭克和赫茲在實驗中用電子碰撞靜止原子的方法，使原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，來證明玻爾提出的原子能級存在的假設(shè)。設(shè)電子的質(zhì)量為m,原子的質(zhì)量為m0，基態(tài)和激發(fā)態(tài)的能級差為ΔE，試求入射電子的最小動能。（假設(shè)碰撞是一維正碰）

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同步練習(xí)冊答案