關(guān)于做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系,正確的是( )
A. 只要?jiǎng)恿?duì)物體做功,物體的動(dòng)能就增加
B. 只要物體克服阻力做功,它的動(dòng)能就減少
C. 外力對(duì)物體做功的代數(shù)和等于物體的末動(dòng)能與初動(dòng)能之差
D. 動(dòng)力和阻力都對(duì)物體做功,物體的動(dòng)能一定變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以10m/s的速度勻速行駛的汽車(chē),剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2.則汽車(chē)剎車(chē)6s末的位移大小為( )
A. 25m B. 24m C. 0 D. 30m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過(guò)程如圖所示,MN為一條直線,則氣體從狀態(tài)M到狀態(tài)N的過(guò)程中( )
A. 溫度保持不變
B. 溫度先升高,后又減小到初始溫度
C. 整個(gè)過(guò)程中氣體對(duì)外不做功,氣體要吸熱
D. 氣體的密度在不斷增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變,若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體.氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中,對(duì)外界做了0.6J的功;氣泡到達(dá)湖面后,由于與外界接觸,溫度上升,又對(duì)外界做了0.1J的功,同時(shí)吸收了0.3J的熱量.求:
(1)氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中,氣泡是“吸收”還是“放出”的熱量,吸收或放出的熱量是多少?
(2)氣泡到達(dá)湖面后與外界接觸的過(guò)程中,氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)物體的線速度的大小和方向,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 大小不變,方向也不變
B. 大小不變,方向不斷變化
C. 大小不斷改變,方向不變
D. 大小不斷改變,方向也不斷改變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體A靜止在光滑的水平面上,與水平方向成30°角的恒力F=3N作用于該物體,歷時(shí)10s,則( )
A. 力F的沖量大小為零
B. 力F對(duì)物體的沖量大小為30Ns
C. 力F對(duì)物體的沖量大小為15Ns
D. 物體動(dòng)量的變化量為30Ns
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知小車(chē)在做 運(yùn)動(dòng).
(2)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車(chē)在B點(diǎn)的速度為vB= m/s.
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn):
(1)先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
(2)用細(xì)線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊。
(3)剪斷細(xì)線,測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未滑出桌面)。
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,寫(xiě)出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母________;如果動(dòng)量守恒,需要滿足的關(guān)系式為_(kāi)_____________。
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