19．如圖所示，在力F作用下物體沿水平面上發(fā)生一段位移x，若F=10N，x=2m，圖中θ=150°，則力F對(duì)物體所做的功為（　�。�
A．10JB．-10JC．10$\sqrt{3}$JD．-10$\sqrt{3}$J

分析 明確物體受力大小、位移大小以及二者之間的夾角，根據(jù)功的公式即可求得力F所做的功．

解答 解：由圖可知，力和位移的夾角為180°-150°=30°；
則根據(jù)功的公式可得：
W=FLcos30°=10×2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=10$\sqrt{3}$J；
故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功的計(jì)算，要注意明確公式中的夾角是力和位移方向之間的夾角，一定要先準(zhǔn)確確定夾角再進(jìn)行正確求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在“探究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中．
（1）給出的器材有：①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；②天平；③低壓直流電源；④細(xì)繩；⑤紙帶；⑥小車；⑦鉤碼；⑧秒表；⑨-端固定滑輪的長(zhǎng)木板．請(qǐng)從給出的器材中選出實(shí)驗(yàn)所需的器材：①④⑤⑥⑦⑨（填序號(hào)）；為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要增加的器材是低壓交流電源．  
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，下列關(guān)于作v-t圖象的說(shuō)法中，正確的是BD
A．實(shí)驗(yàn)只需要測(cè)出兩組數(shù)據(jù)，就可以準(zhǔn)確畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象
B．畫(huà)v-t圖象時(shí)，所取的點(diǎn)越多，圖象就越準(zhǔn)確
C．畫(huà)出的v-t圖線應(yīng)該通過(guò)所有的點(diǎn)，圖線曲折也可以
D．對(duì)于偏離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)，應(yīng)舍去．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，固定位置在同一水平面內(nèi)的兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌的間距為d，其右端接有阻值為R和r的并聯(lián)電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．一質(zhì)量為m（質(zhì)量分布均勻）的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置，且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸，桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u．現(xiàn)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，速度恰好達(dá)到最大（運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直），這個(gè)過(guò)程中流過(guò)ab導(dǎo)體桿的電荷量為q．設(shè)桿和導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度大小為g，求此過(guò)程  
（1）導(dǎo)體桿哪端電勢(shì)高
（2）導(dǎo)體桿運(yùn)動(dòng)的最大速度
（3）導(dǎo)體桿剛達(dá)到最大速度時(shí)發(fā)生的位移
（4）這個(gè)過(guò)程中電阻R產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)從地面豎直上拋的小球，到達(dá)最高點(diǎn)前1s上升的高度是它上升的最大高度的$\frac{1}{4}$，不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2．則（　　）
A．小球上升的最大高度是5mB．小球上拋的初速度是15m/s
C．2.5s時(shí)物體正在上升D．1s末、3s末物體處于同一位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，t=0時(shí)，質(zhì)量為0.5kg的物體從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)．每隔2s物體的瞬時(shí)速度記錄在下表中，重力加速度g=10m/s2，則物體在t=$\frac{10}{3}$s的時(shí)刻物體恰好經(jīng)過(guò)B點(diǎn)；  在t=10s的時(shí)刻物體恰好停在C點(diǎn)
t/s0246
v/m．s-108128

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各物理量屬于標(biāo)量的是（　�。�
A．線速度B．功C．動(dòng)量D．沖量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2017年4月1日，世界鐵人三項(xiàng)IR0NMAN70.3中國(guó)揭幕戰(zhàn)在廣西柳州市拉開(kāi)序幕．其中跑步比賽路線為：起點(diǎn)窯埠古鎮(zhèn)→蟠龍路→東堤路→壺東大橋→濱江東路→在文昌大橋西橋底折返→沿原路返回終點(diǎn)窯埠古鎮(zhèn)（跑兩圈），共計(jì)沿柳江河岸跑步21.2km．下面有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．所有跑完全程的運(yùn)動(dòng)員的平均速度均為0
B．跑完全程用時(shí)最短的運(yùn)動(dòng)員平均速度最大
C．運(yùn)動(dòng)員跑完全程的路程為0
D．運(yùn)動(dòng)員跑完全程的位移為21.2km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊“懸浮”在導(dǎo)軌上，滑塊對(duì)導(dǎo)軌的壓力近似為零，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦．某實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)），采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：（滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB已經(jīng)給出且不相等）
①給導(dǎo)軌送氣，氣流穩(wěn)定后，按下電鈕放開(kāi)卡銷．同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)自動(dòng)停止計(jì)時(shí)，從記時(shí)器上記下 A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2
②在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈黃，用電動(dòng)卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上．
③調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
④用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1；B的右端至D板的距離L2
（1）實(shí)驗(yàn)步驟的順序是③②④①
（2）利用已經(jīng)給的量和上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出驗(yàn)證動(dòng)能守恒定律的表達(dá)式mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$-mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$=0；
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以求出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的大小，請(qǐng)寫(xiě)出彈性勢(shì)能表達(dá)式為EP=$\frac{1}{2}$mA（$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$）2+$\frac{1}{2}$mA（$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$）2
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置中由于彈簧的質(zhì)量不能忽略，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度造成影響．下列哪種方式可以減小這種影響？B
A．將彈簧與A、B滑塊都粘連在一起
B．將彈簧與AB中質(zhì)量較大的粘連在一起
C．將彈簧與AB中質(zhì)量較小的粘連在一起
D．將彈簧與A、B滑塊都不粘連在一起．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，先后以速度v1和v2（v1=2v2），勻速地把同一線圈從同一位置拉出有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的過(guò)程中，在先后兩種情況下，
（1）線圈中的電量之比為1：1
（2）線圈產(chǎn)生的熱量之比為2：1
（3）易混點(diǎn)辨析：分析（1）的問(wèn)題，歸納電量的決定因素磁通量的變化量與線圈電阻．

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同步練習(xí)冊(cè)答案