在學(xué)校組織的一次雪后大掃除活動中，一名學(xué)生用與水平方向成37°的拉力F=100N拉質(zhì)量為m=22kg的雪筐沿水平地面運動，雪筐恰好做勻速直線運動，如圖所示．求雪筐與地面之間的壓力和動摩擦因數(shù)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
以學(xué)筐為研究對象，分析受力情況如圖，由于雪筐沿水平地面做勻速直線運動，則有：N+Fsin37°=G
得：N=G-Fsin37°=220N-100N×0.6=160N
雪筐所受的滑動摩擦力大小為：f=Fcos37°=100×0.8N=80N
由f=μN得：μ=
f
N
=
80
160
=0.5；
答：雪筐與地面的壓力大小是160N．
雪筐與水平地面的動摩擦因數(shù)是0.5．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一質(zhì)量為6kg的物塊，置于水平地面上．物塊與地面的動摩擦因數(shù)0.5，然后用兩根繩分別系在物塊的A點和B點，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2
（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對地面的壓力恰好為零，則此時A繩和B繩的拉力分別是多大？
（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運動，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（　�。�
A．滑塊可能受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放著正方體鐵塊，其右上方頂著一個光滑的、質(zhì)量為m的斜劈．則下列判斷正確的是（　�。�
A．左側(cè)筒壁所受壓力可能小于右側(cè)筒壁所受壓力
B．只改變矩形筒的寬度時，斜劈對鐵塊的壓力不變
C．只增大斜劈的夾角α，筒底受到的壓力變小
D．在斜劈上施加一個豎直向下的力F，有可能使筒向右移動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細繩通過定滑輪沿豎直光滑的墻壁緩慢向上拉，則拉力F和墻壁對球的支持力N的變化情況是（　�。�
A．F增大，N增大B．F增大，N不變
C．F減小，N增大D．F減小，B不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

a，b為完全相同的截面為直角的楔形物體，分別在垂直于斜邊的恒力F1，F(xiàn)2的作用下靜止在相同的豎直墻面上，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a(chǎn)，b受力個數(shù)一定相同
B．F1，F(xiàn)2大小一定相等
C．a(chǎn)，b所受摩擦力方向一定沿墻面向上
D．b物體受到的摩擦力小于a受到的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平桌面上有一斜面，斜面上固定了一豎直擋板，在擋板與斜面間如圖放置一圓柱體，圓柱與斜面、擋板之間均不存在摩擦．已知斜面傾角θ=37°，斜面質(zhì)量M=2kg，圓柱體質(zhì)量m=1kg，桌面與斜面體之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.1．
（cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2）問：
（1）當(dāng)斜面處于靜止狀態(tài)時，求圓柱體對斜面壓力的大小和方向．
（2）現(xiàn)對斜面體施加一個水平向右的推力F使它們一起向右勻加速運動，為保證圓柱體不離開豎直擋板，求力F的最大值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

置于斜面上的物體受到水平作用力F處于靜止狀態(tài)，如圖所示．保持作用力F大小不變，將其在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向緩緩轉(zhuǎn)過180°，物體始終保持靜止，則在此過程中地面對物體的正壓力FN和物體給地面的摩擦力Ff的變化是（　�。�
A．FN先變小后變大，F(xiàn)f不變
B．FN不變，F(xiàn)f先變小后變大
C．FN、Ff都是先變大后變小
D．FN、Ff都是先變小后變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑斜面上有兩個不同質(zhì)量的物體a、b，用輕桿將兩者連接．靜止釋放a、b后，以下說法中正確的是（　　）
A．桿對a的作用力沿斜面向上
B．桿對b的作用力沿斜面向上
C．桿對兩物體的作用力都為零
D．無法判斷桿產(chǎn)生的作用力方向

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同步練習(xí)冊答案