①有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，

游標上有20個小的等分刻度。用它測量

一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是   

         mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是           mm。

10.50  ，  1.731-1.734  ；


解析:

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖1所示的讀數(shù)是
10.50
10.50
mm．
（2）用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖2所示的讀數(shù)是
2.830
2.830
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是
（A）
（A）
．
（A）建立“合力與分力”的概念    （B）建立“點電荷”的概念 
（C）建立“電場強度”的概念      （D）建立“光子說”的理論
（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是
10.50
10.50
mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是
1.731
1.731
 mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有10個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖所示，圖示的讀數(shù)是
21.6
21.6
mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖為小球做自由落體運動的閃光照片，它的閃光頻率是30Hz，從某個稍大些位置間隔開始測量，照片上邊數(shù)字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數(shù)據(jù)是用刻度尺量出其中間隔的長度（單位是cm）．根據(jù)所給的兩個數(shù)據(jù)求出小球加速度的測量值g=
 
m/s2，小球在位置A的瞬時速度vA=
 
m/s．（結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
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（2）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一工件的長度，如圖所示，圖示的讀數(shù)是
 
毫米．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?豐臺區(qū)一模）（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的其讀數(shù)是
13.55
13.55
mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是
0.679
0.679
mm．

（2）實驗桌上有下列實驗儀器：
A、待測電源一個（電動勢約3V，內(nèi)阻小于1Ω）
B、直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A檔的內(nèi)阻約0.22Ω，3A檔的內(nèi)阻約0.1Ω）
C、直流電壓表（量程0～3～15V，3V檔內(nèi)阻約15kΩ，15V檔內(nèi)阻約25kΩ）
D、滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為5A）
E、滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）
F、開關(guān)
G、導(dǎo)線若干
H、小燈泡（電阻小于1Ω）．
請你解答下列問題：

（1）利用給出的器材測電源的電動勢和內(nèi)阻有如圖甲、乙兩種電路，為了減小測量誤差，應(yīng)選擇圖
乙
乙
所示電路；
（2）根據(jù)你選擇的電路將圖丙中實物連接好；
（3）你選擇的滑動變阻器是
D
D
（填代號），理由是
選擇D電流適中且移動滑片時電流表示數(shù)變化較明顯
選擇D電流適中且移動滑片時電流表示數(shù)變化較明顯
；
（4）某同學(xué)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，作出U-I圖線如圖丁a線所示，實驗所測電源的電動勢E=
3
3
V，內(nèi)電阻r=
0.75
0.75
Ω；
（5）若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線，要求實驗測出的數(shù)據(jù)盡可能多，請你在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖；
（6）將步驟（5）中得到的數(shù)據(jù)與步驟（4）得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內(nèi)描點作圖，得到如圖丁所示的圖線b，如果將此電源與小燈泡組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為
2.88
2.88
W．

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