（2007?海淀區(qū)一模）長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的物塊B以水平初速度v0從A的一端滑上A的水平上表面，它們在運動過程中的v-t圖線如圖所示．則根據(jù)圖中所給出的已知數(shù)據(jù)v0、t1及物塊質(zhì)量m，能夠求出的物理量是（　　）
分析：由圖可知木板及木塊的運動狀態(tài)，則由圖可求出兩物體前進的位移，及達共同速度時的相對位移；由能量關(guān)系可知機械能及內(nèi)能的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析題目中的已知條件可知能否求出相關(guān)量．
解答：解：A、由圖可知，木塊做勻減速運動，木板做勻加速直線運動，在t1時刻兩物體相對靜止，故若木塊恰好滑到木板的另一端，則木板的長度為兩者間的位移差值；而圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，而位移可求，故A正確；
B、已知木塊的初速度，但未知回來的共同速度，無法由動能定理求出摩擦力所做的功； 同時，由于摩擦力未知，故無法由摩擦力做功求出損失的機械能，故B錯誤；
C、由于不知木板的質(zhì)量及最后的速度，故無法求出最后的動能，故C錯誤；
D、因不知摩擦力的大小故無法求出動摩擦因數(shù)，故D錯誤；
故選A．
點評：本題結(jié)合圖象考查動能定理及功能關(guān)系，在解題中要綜合分析所學(xué)物理規(guī)律并注意找出題目中的已知量和未知量，從而確定能否求出動能及機械能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?海淀區(qū)一模）如圖所示，在距水平地面高h=0.80m的水平桌面一端的邊緣放置一個質(zhì)量m=0.80kg的木塊B，桌面的另一端有一塊質(zhì)量M=1.0kg的木塊A以初速度v0=4.0m/s開始向著木塊B滑動，經(jīng)過時間t=0.80s與B發(fā)生碰撞，碰后兩木塊都落到地面上．木塊B離開桌面后落到地面上的D點．設(shè)兩木塊均可以看作質(zhì)點，它們的碰撞時間極短，且已知D點距桌面邊緣的水平距離s=0.60m，木塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，重力加速度取g=10m/s2．求：
（1）兩木塊碰撞前瞬間，木塊A的速度大小；
（2）木塊B離開桌面時的速度大��；
（3）木塊A落到地面上的位置與D點之間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?海淀區(qū)一模）一位同學(xué)在水平桌面上用兩塊相同的木板搭了兩個傾角分別為53°和37°的斜面，并使兩個斜面之間平滑連接．兩木板的長度均為L=0.60m，如圖所示．讓一個小滑塊（可視為質(zhì)點）從左邊斜面頂端A由靜止開始下滑，滑塊在另一斜面上速度減為零時，恰好位于該斜面長度一半的位置．忽略滑塊經(jīng)過木板連接處時的能量損失．已知木板的質(zhì)量與滑塊的質(zhì)量之比為3：1，sin53°=0.80，cos53°=0.60，重力加速度g取10m/s2．
（1）若將右邊木板平放在桌面上并將其固定，讓滑塊仍然從左邊斜面頂端由靜止下滑，那么滑塊離開水平木板時的速度為多大？
（2）若將右邊的木板平放在桌面上，且忽略桌面與該木板間的摩擦，讓滑塊仍然從左邊固定斜面的頂端由靜止下滑，那么當滑塊和右邊木板具有相同的速度時，滑塊相對于右邊木板滑行的距離為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?海淀區(qū)一模）如圖所示，物體B和物體C用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接并豎直地靜置于水平地面上，此時彈簧的勢能為E．這時一個物體A從物體B的正上方由靜止釋放，下落后與物體B碰撞，碰撞后A與B立刻一起向下運動，但A、B之間并不粘連．已知物體A、B、C的質(zhì)量均為M，重力加速度為g，忽略空氣阻力．求當物體A從距B多大的高度自由落下時，才能使物體C恰好離開水平地面？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?海淀區(qū)一模）右圖是一個非常有趣的實驗現(xiàn)象的示意圖．將一個小皮球放在一個大皮球的上面，使它們一起自由下落，當它們落到地面被反彈時，小球跳的高度會比下落的高度高出許多倍，往往會打到天花板上．假設(shè)大球的半徑R=10cm，小球的半徑r=2.5cm．開始下落時大球球心O1距地面的高度h=0.90m，大球的質(zhì)量為m1，小球的質(zhì)量為m2，且m1=19m2．在整個運動過程中兩球的球心始終在同一條豎直線上，所有碰撞的時間極短，且能量損失均可忽略不計，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）小球第一次反彈后，小球的球心會上升到距地面多高的位置？
（2）若天花板距地面的高度H=4.25m，則小球碰到天花板的瞬時速度為多大？

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