【題目】(多選)在如圖甲所示的電路中，L1、L2、L3為三只相同規(guī)格的小燈泡，L2、L3并聯(lián)，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示；當(dāng)開(kāi)關(guān) S閉合后，電路中的總電流為0．25A，則此時(shí)（ ）

A. L2的電阻小于4Ω

B. L1消耗的電功率為0.75W

C. L1上的電壓為L2上電壓的4倍

D. L1、L2消耗的電功率的比值大于4:1

【答案】ABD

【解析】通過(guò)的電流為0.25A，所以其兩端的電壓3.0V，所以消耗的功率為，B正確；根據(jù)串并聯(lián)規(guī)律可知通過(guò)的電流為0.125A，從圖中可知當(dāng)電流為0.125A時(shí)其兩端的電壓小于0.5V，所以電阻小于4Ω， 的電壓為3.0V，而的電壓小于0.5V，故不是4倍關(guān)系，A正確C錯(cuò)誤；根據(jù)可知， 消耗的電功率，所以消耗的電功率的比值大于4；1，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某次物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，打出的一條紙帶．如果使用的電源頻率為50Hz，在紙帶上相鄰的兩計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T0，那么T0為______ s．在紙帶上取A、B、C、D四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，紙帶上A、C計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離XAC=10.56cm，B、D之間的距離XBD=11.52cm，紙帶打A點(diǎn)時(shí)的速度為______ m/s，打出此紙帶時(shí)物塊的加速度的表達(dá)式是______ （用圖中和題中所給物理量的字母表示），根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算的結(jié)果是______ m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一長(zhǎng)L＝2 m、質(zhì)量M＝4 kg的薄木板(厚度不計(jì))靜止在粗糙的水平臺(tái)面上，其右端距平臺(tái)邊緣l＝5 m，木板的正中央放有一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，已知木板與平臺(tái)、物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1＝0.4.現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒力F，其大小為48 N，g取10 m/s2，試求：

(1)F剛作用時(shí)木板及滑塊的加速度；

(2)F作用了1.2 s時(shí)，木板的右端離平臺(tái)邊緣的距離；

(3)要使物塊最終不能從平臺(tái)上滑出去，則物塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在剛剛進(jìn)行的執(zhí)信中學(xué)第 39 屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，4×100m 獲得同學(xué)們的極大關(guān)注， 在班級(jí)實(shí)力差不多的情況下，交接棒技術(shù)的優(yōu)劣是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵之一。 某班的梁同學(xué)和鐘同學(xué)在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：兩位同學(xué)經(jīng)短距離加速后 能保持 9 m/s 的速度跑完全程;梁同學(xué)從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的.為了確定梁同學(xué)起跑的時(shí)機(jī),需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記.在某次練習(xí)中,鐘同學(xué)在接力區(qū)前 s0=13.5 m 處作了標(biāo)記,并以 v=9m/s 的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向 梁發(fā)出起跑口令.梁同學(xué)在接力區(qū)的最前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑,并恰好在速度達(dá)到 與鐘同學(xué)相同時(shí)被追上,完成交接棒.已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為 L=20 m.求：

(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度 a.

(2)在完成交接棒時(shí)梁同學(xué)離接力區(qū)末端的距離.

(3)若梁同學(xué)接棒后需要跑完 100m，采用此種接棒方式比梁同學(xué)靜止等待接 棒節(jié)約多少時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的木板A靜止在水平地面上，在木板A的左端放置一個(gè)質(zhì)量為m的鐵塊B，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1，木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，現(xiàn)給鐵塊施加一由零開(kāi)始逐漸變大的水平作用力F，下列判斷正確的是（ ）

A. 若μ1＞μ2，則一定是木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng)，然后B相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)

B. 若μ1mg＞μ2Mg，則一定是木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng)，然后B相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)

C. 若鐵塊B先相對(duì)A發(fā)生滑動(dòng)，則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，F的大小為μ1mg

D. 若木板A先相對(duì)地發(fā)生滑動(dòng)，則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，F的大小為mg (μ1--μ2)(m+M)/M

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線AC運(yùn)動(dòng)．甲先以加速度a1做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后做加速度為a2的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為v；乙以加速度a3做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度亦為v.若a1≠a2≠a3，則(　　)

A. 甲、乙有可能同時(shí)由A到達(dá)C

B. 甲、乙不可能同時(shí)由A到達(dá)C

C. 甲一定先由A到達(dá)C

D. 若a1＞a3，則甲一定先由A到達(dá)C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇，其內(nèi)電阻是20 Ω，接上220 V的恒定電壓后，消耗的功率是66 W，求：

（1）電風(fēng)扇正常工作時(shí)通過(guò)風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)的電流大��；

（2）電風(fēng)扇正常工作時(shí)，風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)的效率；

（3）若接上電源后，扇葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流多大？電動(dòng)機(jī)消耗的發(fā)熱功率又是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙。OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)POB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是( )

A. FN不變，T變大 B. FN變大，T變小

C. FN變大，T變大 D. FN不變，T變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中哪個(gè)與檢驗(yàn)電荷有關(guān)（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度B. 電勢(shì)差C. 電勢(shì)能D. 電場(chǎng)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案