【題目】關(guān)于近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星、赤道上的物體，以下說法正確的是 (　　)．

A. 都是萬(wàn)有引力等于向心力

B. 赤道上的物體和同步衛(wèi)星的周期、線速度、角速度都相等

C. 赤道上的物體和近地衛(wèi)星的軌道半徑相同但線速度、周期不同

D. 同步衛(wèi)星的周期大于近地衛(wèi)星的周期

【答案】CD

【解析】近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星的向心力是由萬(wàn)有引力提供，而赤道上的物體，由萬(wàn)有引力與支持力的合力提供，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．同步衛(wèi)星、赤道上的物體的角速度相等，由v=ωr知的同步衛(wèi)星線速度大于赤道上的物體的線速度，故B錯(cuò)誤；對(duì)赤道上的物體滿足 ，近地衛(wèi)星滿足，故近地衛(wèi)星的線速度大于赤道上物體的線速度，選項(xiàng)C正確；根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力

知，即r越大，T越大，同步衛(wèi)星的周期大于近地衛(wèi)星的周期，故D正確；故選CD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）
A.安培
B.奧斯特
C.庫(kù)侖
D.麥克斯韋

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A和B，它們與圓盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)到兩個(gè)物體剛好還未發(fā)生滑動(dòng)時(shí)，燒斷細(xì)線，兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是 ( )

A. 兩物體沿切線方向滑動(dòng)

B. 兩物體沿半徑方向滑動(dòng)，離圓盤圓心越來(lái)越遠(yuǎn)

C. 兩物體仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生滑動(dòng)

D. 物體A仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，物體B發(fā)生滑動(dòng)，離圓盤圓心越來(lái)越遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用氣墊導(dǎo)軌做對(duì)滑塊驗(yàn)證動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)，A、B為氣墊導(dǎo)軌上的兩個(gè)光電門，當(dāng)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上滑動(dòng)通過兩光電門時(shí)，連接在光電門上的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄滑塊上的擋光片擋光時(shí)間，兩光電門間的距離為L。

（1）先用一螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數(shù)為d＝____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平，然后讓滑塊在圖示位置由靜止開始在懸掛重物的牽引下向左運(yùn)動(dòng)，牽引滑塊的細(xì)繩始終保持水平，滑塊通過A、B兩光電門的時(shí)間分別為t1、t2，則滑塊經(jīng)過光電門A時(shí)速度vA=

__________,要利用此過程驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，還需要測(cè)量的物理量為______________________（填物理量及符號(hào)），要驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為_______________________.（用各物理量符號(hào)表示，要求表達(dá)式中各項(xiàng)物理意義明確，即不要隨意變形）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度，都可以使汽車的動(dòng)能發(fā)生改變，下列有關(guān)汽車動(dòng)能變化的說法中正確的是（ ）

A．質(zhì)量不變，速度增大到原來(lái)的2倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

B．速度不變，質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

C．質(zhì)量減半，速度增大為原來(lái)的4倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的8倍

D．速度減半，質(zhì)量增大為原來(lái)的4倍，動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】丹麥的物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．用安培定則判定直線電流的磁感線方向，握住直導(dǎo)線（選填“左手”、“右手”），使伸直的大拇指指向方向（選填“電流”、“磁感線”、“運(yùn)動(dòng)”）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在水平桌面上放置一斜面體P，兩長(zhǎng)方體物塊a和b疊放在P的斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則

A. f1=0，f2≠0，f3≠0

B. f1≠0，f2≠0，f3=0

C. f1≠0，f2=0，f3=0

D. f1≠0，f2≠0，f3≠0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻(xiàn)，他們也創(chuàng)造出了許多的物理學(xué)研究方法，下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（　�。�

A. 理想化模型是把實(shí)際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點(diǎn).位移等是理想化模型

B. 重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場(chǎng)強(qiáng)E=F/q，電容C=Q/U，加速度a=F/m都是采用比值法定義的

D. 根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了類比的思想方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示兩半徑為r的圓弧形光滑金屬導(dǎo)軌置于沿圓弧徑向的磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)所在的平面與軌道平面垂直。導(dǎo)軌間距為L，一端接有電阻R，導(dǎo)軌所在位置處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，將一質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒PQ從圖示位置（導(dǎo)軌的半徑與豎直方向的夾角為）由靜止釋放，導(dǎo)軌及金屬棒電阻均不計(jì)，下列判斷正確的是

A. 導(dǎo)體棒PQ有可能回到初始位置

B. 導(dǎo)體棒PQ第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)速度最大

C. 導(dǎo)體棒PQ從靜止到最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為

D. 導(dǎo)體棒PQ由靜止釋放到第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中，通過R的電荷量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案