某同學(xué)利用多頻率電火花計時器研究自由落體運動，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計時器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上.先調(diào)整電火花計時器的放電頻率為 50 Hz，再接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個點，相鄰兩點間的距離s1=6.04cm，s2=6.42cm，s3=6.80cm，s4="7.18cm" 。
（1）由題中所給數(shù)據(jù)可求得重錘經(jīng)點2時的速度為=        m/s.
（2）根據(jù)這條紙帶測出的重力加速度g的數(shù)值是________m/s2.
  3.31  m/s、     9.50 m/s2
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運動規(guī)律”裝置進行了改變，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放。實驗后對照片做一定處理并建立直角坐標系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖。


(1)觀察改進后的實驗裝置可以發(fā)現(xiàn)，斜槽末端都接有一小段水平槽，這樣做的目的是                    。
(2)（多選題）根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說法正確的是             。
A．閃光間隔為0.1s
B．A球拋出點坐標（0，0）
C．B球拋出點坐標（0.95，0.50）
D．兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的
(3)若兩球在實驗中于圖中C位置發(fā)生碰撞，則可知兩小球釋放的時間差約為     s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖測是“驗證機械能守恒定律”實驗中打下的某一紙帶示意圖，其中O為起始點，A、B、C為某三個連續(xù)點．已知打點時間間隔T=0．02 s，用最小刻度為1 mm的刻度尺量得OA=15．55 cm，OB=19．2 cm，OC=23．23 cm．

（1）假定上述數(shù)據(jù)并沒有看錯，則它們中不符合數(shù)據(jù)記錄要求的是__________段，正確的記錄應(yīng)是__________ cm．
（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，當(dāng)紙帶打B點時，重錘（其質(zhì)量為m）重力勢能比開始下落位置時的重力勢能減少了__________ J，這時它的動能是__________ J．
（3）通過計算表明數(shù)值上ΔEp__________ΔEk（填“大于”“小于”或“等于”），這是因為_________________________．實驗的結(jié)論是：_________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖12甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別掛著一個彈簧測力計，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點相連，表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。


（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是：              。
（2）這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標記得不妥，其原因是：           。
（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出力的圖示，其中                   是應(yīng)用力的合成的平行四邊形定則求出的F1和F2的合力（填：F或F’）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖（a）所示，用米尺測量斜面的高度與長度之比為，小車質(zhì)量為400g，圖（b）是打出紙帶的一段，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，由圖可知，打點計時器打紙帶上B點時小車的瞬時速度_______m/s，打紙帶上E點時小車的瞬時速度_________m/s，打點計時器打紙帶上B點和打紙帶上E點過程中小車克服阻力所做的功為__________J．（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每條紙帶上按每5個點取好計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1）                B、C、D三段中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是（      ）
（2）                打A紙帶時，物體的加速度大小是        m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
①某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，A、 B、C、D、E為連續(xù)的四個點，交流電的頻率為50 Hz，測出點A、C間的距離為14．77cm，點C、E間的距離為16．33cm，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?．8m/s2，重錘的質(zhì)量為，則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff =       （2分）。

②某同學(xué)上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能，則出現(xiàn)這一問題的原因可能是            （填序號）（2分）。
A．重錘下落時受到的阻力過大      B．在計算中誤將g取10m/s2
C．重錘的質(zhì)量測量錯誤            D．交流電源的頻率不等于50HZ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，如右圖所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O，使其拉至E處，此時α＋β＝90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采取的辦法是          
A．增大B的讀數(shù)，減小β角B．減小B的讀數(shù)，減小β角
C．減小B的讀數(shù)，增大β角D．增大B的讀數(shù)，增大β角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數(shù)點如圖所示．每相鄰兩點間還有四個點未畫出來，打點計時器使用的是50Hz的低壓交流電，求：①打點計時器打點“B”時，小車的速度              ；②本實驗中G計數(shù)點沒有畫出，請你依據(jù)本實驗原理推斷F計數(shù)點和G計數(shù)點之間的距離大約是多大．                 。（保留三位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案