17．如圖所示的是兩個電阻值分別為R1和R2的伏安特性曲線，則下列說法中正確的是（　　）
A．電阻值R1＞R2
B．電阻值R1＜R2
C．兩個電阻并聯(lián)時消耗的功率關系為P1＞P2
D．兩個電阻并聯(lián)時消耗的功率關系為P1＜P2

分析 導體的電阻等于伏安特性曲線斜率倒數(shù)的大�。鶕�(jù)數(shù)學知識求出斜率比較電阻大小，并聯(lián)時電壓相等，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較功率．

解答 解：A、在I-U圖象中，圖象的斜率表示電阻的電阻的倒數(shù)，由圖可知電阻R1的阻值較�。蔄錯誤，B正確；
C、若將兩電阻并聯(lián)后接入電路，由于電路中的電壓是相同的，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，P1＞P2，故C正確，D錯誤．
故選：BC

點評 本題關鍵抓住圖線的數(shù)學意義來理解圖線的物理意義．常見的問題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一角度．為了使指針張開的角度增大一些，應該采取的措施有（　　）
A．保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近一些
B．保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向上移動
C．斷開開關S之后，將A、B兩極板錯開一些
D．斷開開關S之后，將A、B兩極板分開一些

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．從高h處自由下落一個物體，落地時間為t，則物體下落到離地面的高度為$\frac{h}{3}$時，所經(jīng)歷的時間為（　�。�
A．$\frac{t}{3}$B．$\frac{\sqrt{2}t}{3}$C．$\frac{\sqrt{3}t}{3}$D．$\frac{\sqrt{6}t}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．介質(zhì)中有一簡諧機械波正在傳播，下列說法正確的是（　�。�
A．介質(zhì)中質(zhì)點振動的周期等于波源振動的周期
B．介質(zhì)中質(zhì)點振動的速度等于波的傳播速度
C．波的傳播方向與介質(zhì)中質(zhì)點振動方向垂直
D．波峰與波谷間的距離一定是質(zhì)點振幅的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．拖拉機耕地時的速度一般比在道路上行駛時要小，這樣做的目的是（　�。�
A．節(jié)省燃料B．提高柴油機的功率
C．提高傳動機械的效率D．增大拖拉機的牽引力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列關于矢量和標量的說法中正確的是（　�。�
A．矢量和標量沒有嚴格的區(qū)別，同一個物理量可以是矢量，也可以是標量
B．矢量都是有方向的
C．時間、時刻、路程都是標量
D．速率是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．在對以下幾位物理學家的敘述中，正確的說法是（　�。�
A．牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持
B．英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出了萬有引力常量
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律并提出元電荷概念
D．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出用安培定則判定電流的磁場的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．兩只電阻的伏安特性曲線如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．兩電阻的阻值為R1小于R2
B．兩電阻串聯(lián)在電路中時，R1兩端電壓大于R2兩端電壓
C．兩電阻并聯(lián)在電路中時，R1的電流小于R2的電流
D．兩電阻并聯(lián)在電路中時，R1的電流大于R2的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點（結點）并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是AE
A．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
B．兩根細繩必須等長
C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的結點拉到用一個彈簧秤拉時記下的結點位置
（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F 表示，F(xiàn)1、F2與F 的夾角分別為θ1和θ2，下列說法正確的是BC
A．F1=4N        B．F=12N       C．θ1=45°      D．θ1＜θ2．

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