(09年唐山一中調(diào)研)下列說(shuō)法正確的是

A.根據(jù),同一點(diǎn)電荷在電場(chǎng)強(qiáng)度大的點(diǎn)受電場(chǎng)力一定大

B.根據(jù),電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和放在該點(diǎn)的試探電荷的電量成反比

C.根據(jù),在同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,同一電荷運(yùn)動(dòng)速率越大,所受洛倫茲力越大

D.根據(jù),通電直導(dǎo)線(xiàn)在某處所受安培力為零,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年唐山一中調(diào)研)(8分)如圖所示沿水平面放一寬50cm的U形光滑金屬框架,電路中電阻R=2.0Ω,其余電阻不計(jì),勻強(qiáng)磁場(chǎng)B0=0.8T,方向垂直于平面向上,金屬棒MN質(zhì)量為30g,它與框架兩邊垂直,MN的中點(diǎn)O用水平繩跨過(guò)定滑輪系一個(gè)質(zhì)量為20g的砝碼.設(shè)該裝置足夠高,框架與繩足夠長(zhǎng),g取10m/s2。問(wèn)

(1)棒自靜止釋放后,將如何運(yùn)動(dòng)?(要求回答出速度與加速度的變化情況)

(2)電阻R能得到的最大功率為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年唐山一中調(diào)研)(10分)下面是一個(gè)示波管工作原理圖,初速度為零的電子經(jīng)電壓為U1=180V的電場(chǎng)加速后垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),兩平行板間的距離為d=1.0×10-2m,板長(zhǎng)L1=8.0×10-2m,偏轉(zhuǎn)電壓為U2=5.4V。S為屏,與極板垂直,到極板的距離L2=0.16m。已知電子電量e=1.6×10-19C,電子質(zhì)量m=9.0×10-31kg。不計(jì)電子所受的重力。

    (1)電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的速度v0是多少?

    (2)電子離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量y1為多少?

    (3)電子到達(dá)屏S上時(shí),它離O點(diǎn)的距離y是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年唐山一中調(diào)研)(10分)如圖所示,真空室內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,磁場(chǎng)方向垂直于圖中紙面向里,磁場(chǎng)內(nèi)有一塊平面感光板MN,板面與磁場(chǎng)方向平行。在距離該直線(xiàn)為L處有一個(gè)電子源S,它向垂直磁場(chǎng)的各個(gè)方向等速率發(fā)射電子,已知電子質(zhì)量m,電量為e,求:

(1)為使電子擊中O點(diǎn),電子的最小速率。

(2)若電子的速率為(1)中最小速率的2倍,擋板被擊中的區(qū)域范圍有多大?

(3)若電子的速率為(1)中最小速率的2倍,則擊中O點(diǎn)的電子在S處的出射方向與SO的夾角為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年唐山一中調(diào)研)(4分)如圖所示,空間存在勻強(qiáng)電場(chǎng),實(shí)線(xiàn)是電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,一帶電量為2×10-10C的負(fù)電荷沿虛線(xiàn)由A經(jīng)B運(yùn)動(dòng)到C,克服電場(chǎng)力做功4×10-10J,已知cm,則勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E=________V/m,并在圖中畫(huà)出三條電場(chǎng)線(xiàn)(sin53°=0.8)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年唐山一中調(diào)研)(4分)如圖所示,厚壁容器的一端通過(guò)膠塞插進(jìn)一個(gè)溫度計(jì)和一個(gè)進(jìn)氣管,另一端有個(gè)可移動(dòng)的膠塞(用卡子卡住),用打氣筒慢慢向容器內(nèi)打氣,當(dāng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí),讀出溫度計(jì)的讀數(shù)。打開(kāi)卡子,讓氣體快速?zèng)_開(kāi)膠塞,此后再讀溫度計(jì)的示數(shù)將__________(填升高、降低),說(shuō)明氣體對(duì)外做功,內(nèi)能__________(填增加、減。。

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