A. | B. | C. | D. |
分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變,s-t圖象的斜率等于速度,根據(jù)圖象的形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:A、s-t圖象的斜率表示速度,則知該物體的速度保持不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A正確.
B、s-t圖象的斜率表示物體的速度,速度為零,說明物體靜止,故B錯(cuò)誤.
C、該圖表示物體的速度隨時(shí)間均勻增大,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤.
D、由圖知,物體的速度保持不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題是基本的讀圖問題,從圖象的形狀、斜率、“面積”等方面研究物體的運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩板間各點(diǎn)電勢(shì)均大于零 | B. | d點(diǎn)電勢(shì)φd=-0.6 V | ||
C. | c點(diǎn)電勢(shì)φc=5.4 V | D. | c、d兩點(diǎn)間電勢(shì)差Ucd=-4.8 V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的勢(shì)能總是隨它們間的距離增大而增大 | |
B. | 分子的勢(shì)能總是隨它們間的距離減小而增大 | |
C. | 當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為引力時(shí),分子勢(shì)能隨它們間距離增大而減小 | |
D. | 當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時(shí),分子勢(shì)能隨它們間距離減小而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5 m/s | B. | 2.5 m/s | C. | 3m/s | D. | 4 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì) | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)與外電路的組成有關(guān) | |
C. | 電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)外電壓之和 | |
D. | 電動(dòng)勢(shì)越大的電源,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩物體具有相同的加速度,而有不同的初速度 | |
B. | 它們同時(shí)出發(fā),但兩物體的距離越來越大 | |
C. | 若以A為參照物,則B作勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 經(jīng)相同時(shí)間后,它們各自的速度增加量A比B大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮一號(hào)”的運(yùn)行速度大于第二宇宙速度 | |
B. | “天宮一號(hào)”的周期小于“神舟八 號(hào)”的周期 | |
C. | “天宮一號(hào)”的向心加速度大于“神舟八號(hào)”的向心加速度 | |
D. | “神舟八號(hào)”加速才有可能與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊所受的重力,施力物體是地球 | |
B. | 木塊對(duì)桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力 | |
D. | 木塊靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力保持平衡,它們是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度為3m/s | B. | 初速度為5m/s | C. | 加速度為5m/s2 | D. | 加速度為3m/s2 |
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