在如圖所示的電路中,燈泡L的電阻大于電源的內(nèi)阻r,閉合開關S,將滑動變阻器滑片P向左移動一段距離后,下列結(jié)論正確的是
A.燈泡L變亮
B.電源的輸出功率變大
C.電容器C上電荷量減少
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
科目:高中物理 來源:2016屆安徽六安一中高三上期月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,軌道ABCD的AB段為一半徑R=0.2m的光滑 1/4 圓形軌道,BC段為高為h=5m的豎直軌道,CD段為水平軌道.一質(zhì)量為0.1kg的小球由A點從靜止開始下滑到B點時速度的大小為2m/s,離開B點做平拋運動(g取10m/s2),求:
(1)小球離開B點后,在CD軌道上的落地點到C的水平距離;
(2)小球到達B點時對圓形軌道的壓力大?
(3)如果在BCD軌道上放置一個傾角θ=45°的斜面(如圖中虛線所示),那么小球離開B點后能否落到斜面上?如果能,求它第一次落在斜面上的位置.
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科目:高中物理 來源:2016屆貴州遵義航天中學高三模擬物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一質(zhì)量為m的光滑弧形槽固定在光滑水平面上,弧形槽的高為h,一質(zhì)量為m的物塊B靜止放在光滑水平面上O點,B上連一輕彈簧,現(xiàn)讓一質(zhì)量也為m的物塊從弧形槽的頂端由靜止下滑,問:
(1)彈簧能獲得的最大彈性勢能多大?
(2)若弧形槽不固定,則物塊A滑下后,與彈簧相碰,彈簧獲得的最大彈性勢能又為多大?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省資陽市高一上學期期末質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,底板光滑的小車放在水平地面上,其上放有兩個完全相同的輕彈簧秤甲、乙,甲、乙系住一個質(zhì)量為m=1 kg的物塊。當小車做勻速直線運動時,兩彈簧秤被拉長,示數(shù)均為10 N。則當小車向右做勻加速直線運動時,彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)? N,則
A.彈簧秤乙的示數(shù)為12 N
B.彈簧秤乙的示數(shù)仍為10 N
C.小車的加速度為4 m/s2
D.小車的加速度為2 m/s2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省資陽市高二上學期期末質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖,在平行傾斜固定的導軌上端接入電動勢E=50V,內(nèi)阻r=1Ω的電源和滑動變阻器R,導軌的寬度d=0.2 m,傾角θ=37°。質(zhì)量m=0.11kg的細桿ab垂直置于導軌上,與導軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,整個裝置處在豎直向下的磁感應強度B=2.2T的勻強磁場中,導軌與桿的電阻不計,F(xiàn)調(diào)節(jié)R使桿ab靜止不動。sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2。求:
(1)桿ab受到的最小安培力F1和最大安培力F2;
(2)滑動變阻器R有效電阻的取值范圍。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
等量異號點電荷,固定在絕緣水平面上A.B兩點,相距2a,如圖所示,已知A處電荷帶正電,B處電荷帶負電,電荷量絕對值都為Q,(靜電力常數(shù)為k)則
(1)兩點電荷連線中點O處的電場強度大小為多少?方向如何?
(2)在AB連線的中垂線上有一點C. AC=BC=2a.求C點的電場強度多大?方向如何?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二期末聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,電源的電動勢是6V,內(nèi)阻是0.5Ω,小電動機M的線圈電阻為0.5Ω,限流電阻R0為3Ω,若理想電壓表的示數(shù)為3V,試求:
(1)電源的總功率和電源的輸出功率;
(2)電動機消耗的功率和電動機輸出的機械功率.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北秦皇島盧龍縣高二上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
一個帶正電的粒子,從A點射入水平方向的勻強電場中,粒子沿直線AB運動,如圖所示。已知AB與電場線夾角θ=45°,帶電粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7 kg,電荷量q=1.0×10-10C,A、B相距L=20 cm。(取g=10 m/s2) 試判斷帶電粒子在電場中做怎樣的運動,并求電場強度的大小和方向。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如下圖所示,每兩點之間還有四點沒有畫出來,圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離,打點計時器的電源頻率為50Hz。(答案保留三位有效數(shù)字)
(1)打第4個計數(shù)點時紙帶的速度v4 = m/s。
(2)0—6點間的加速度為a= m/s2。
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