如圖所示為利用電磁作用輸送非導(dǎo)電液體裝置的示意圖.一邊長(zhǎng)為、截面為正方形的塑料管道水平放置,其右端面上有一截面積為A的小噴口,噴口離地的高度為h.管道中有一絕緣活塞,在活塞的中部和上部分別嵌有兩根金屬棒 a、 b,其中棒 b的兩端與一電壓表相連,整個(gè)裝置放在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.當(dāng)棒 a中通有垂直紙面向里的恒定電流 I時(shí),活塞向右勻速推動(dòng)液體從噴口水平射出,液體落地點(diǎn)離噴口的水平距離為 s.若液體的密度為 ,不計(jì)所有阻力,
求:(1)活塞移動(dòng)的速度
(2)該裝置的功率
(3)磁感強(qiáng)度B的大小
(4)若在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)變小,試分析其可能的原因.
(1) (2)
(3)
【解析】(1)設(shè)液體從噴口水平射出的速度為v0,活塞移動(dòng)的速度為v
v0= v0A=vL2
v=()v0=
(2)設(shè)裝置功率為P,Δt時(shí)間內(nèi)有Δm質(zhì)量的液體從噴口射出
PΔt=Δm(-v2)
∵Δm=L2vΔtρ
∴P=L2vρ(-v2)=(1-)
∴P=
(3)∵P=F安v
∴L2ρv(-)=BILv
∴B=
(4)∵U=BLv
∴噴口液體的流量減少,活塞移動(dòng)速度減小,或磁場(chǎng)變小等會(huì)引起電壓表讀數(shù)變小
思路分析:(1)水做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以求得水的速度,由流量相同可以求得活塞移動(dòng)的速度;
(2)由能量的守恒可知,整個(gè)裝置做的功都轉(zhuǎn)化成了水的動(dòng)能,求得水獲得的功率即為整個(gè)裝置的功率;
(3)裝置的功率即為安培力的功率,由功率的公式即可求得安培力的大小;
(4)根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式U=BLv分析可以知道電壓變小的原因.
試題點(diǎn)評(píng):本題涉及的內(nèi)容較多,并且難度較大,在第一問(wèn)中要根據(jù)液體的流量相同來(lái)求解,這是平時(shí)不常遇到的,學(xué)生不容易想到的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
器材(代號(hào)) | 規(guī)格 |
電流表(A1) | 量程10mA,待測(cè)內(nèi)電阻r1約2Ω |
電流表(A2) | 量程50 μA,內(nèi)阻r2=750Ω |
電壓表(V) | 量程15V,內(nèi)阻r3=10kΩ |
定值電阻(R1) | 阻值R1=35Ω |
滑動(dòng)變阻器(R2) | 總電阻值約5Ω |
電池(E) | 電動(dòng)勢(shì)1.5V,內(nèi)阻不計(jì) |
開(kāi)關(guān)S | |
導(dǎo)線若干 |
I2 |
I1 |
I2 |
I1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(14分)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲同學(xué)利用水平放置的氣墊導(dǎo)軌做的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中A、B裝置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn),在小車(chē)1的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車(chē)1使之作勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來(lái)靜止在前方的小車(chē)2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示,在小車(chē)1后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率50HZ,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選 ▲ 段來(lái)計(jì)算小車(chē)1的碰前速度,應(yīng)選取 ▲ 段來(lái)計(jì)算小車(chē)1和2碰后共同速度(以上兩格填AB或BC或CD或DE)。碰前小車(chē)1的速度vA= ▲ m/s;碰后小車(chē)1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已測(cè)得小車(chē)1的質(zhì)量m1=0.40kg,小車(chē)2的質(zhì)量m2=0.20kg;經(jīng)探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為_(kāi)___▲___。(用題給字母表示)
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年寧波市八校高二下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)在《探究碰撞中的不變量》實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲同學(xué)利用水平放置的氣墊導(dǎo)軌做的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖中A、B裝置叫 ▲ ,其作用是 ▲ 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究碰撞中的不變量》的實(shí)驗(yàn),在小車(chē)1的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車(chē)1使之作勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來(lái)靜止在前方的小車(chē)2相碰并粘合在一起,繼續(xù)作勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示,在小車(chē)1后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率50HZ,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選 ▲ 段來(lái)計(jì)算小車(chē)1的碰前速度,應(yīng)選取 ▲ 段來(lái)計(jì)算小車(chē)1和2碰后共同速度(以上兩格填AB或BC或CD或DE)。碰前小車(chē)1的速度vA= ▲ m/s;碰后小車(chē)1和2速度大小vAB= ▲ m/s。
②已測(cè)得小車(chē)1的質(zhì)量m1=0.40kg,小車(chē)2的質(zhì)量m2=0.20kg;經(jīng)探究后,碰撞前的不變量為__▲_;碰撞后的不變量為_(kāi)___▲___。(用題給字母表示)
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