【題目】小明同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。

（1）除了圖1裝置中的器材之外，還必須從圖2中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱(chēng)是 ；

（2）指出圖1裝置中不合理的地方（一處） ；

（3）小明同學(xué)得到了如圖3的一條紙帶，讀出0、4兩點(diǎn)間的距離為 cm；

（4）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)紙帶速度的大小為 m/s（保留2位有效數(shù)字）。

【答案】（1）刻度尺（2）重錘離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)（3）3.10（4）0.91～0.92

【解析】試題分析：（1）應(yīng)該選取一個(gè)測(cè)量點(diǎn)間距離的工具，游標(biāo)卡尺與測(cè)微器雖然精確，但操作不方便，刻度尺即可；（2）不合理的是重力太低，應(yīng)該將重物提高一些，提到計(jì)時(shí)器附近；（3）讀出0、4兩點(diǎn)間的距離為4.10cm－1.00cm=3.10cm；（4）打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)紙帶速度的大小v5==0.91m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某高樓電梯上升的速度圖象，試求：

（1）在t1=5 s、t2=8 s時(shí)刻的速度大��；

（2）各段的加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖（甲）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，圖中A為小車(chē)，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝在砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?/span>F等于砂和砂桶總重力，小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶求得。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

小車(chē)加速度a/m·s 2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車(chē)質(zhì)量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67


4.00

3.50

3.00

2.5

2.00

1.40

1.00

0.60

（1）圖（乙）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求出小車(chē)加速度大小為 m/s2；

（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如表中所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖坐標(biāo)紙中作出F不變時(shí)a與1/m的圖像；從圖線中得到F不變時(shí)小車(chē)加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是 。

（3）保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（丙）所示，該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，其主要原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，“飛車(chē)走壁”的演員騎著摩托車(chē)飛駛在光滑的圓臺(tái)形筒壁上，筒的軸線垂直于水平面，圓臺(tái)筒固定不動(dòng)�，F(xiàn)將圓臺(tái)筒簡(jiǎn)化為如圖乙所示，若演員騎著摩托車(chē)先后在A、B兩處緊貼著內(nèi)壁分別在圖乙中虛線所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A．A處的線速度大于B處的線速度

B．A處的角速度大于B處的角速度

C．A處對(duì)筒的壓力大于B處對(duì)筒的壓力

D．A處的向心力大于B處的向心力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質(zhì)和能量可以相互轉(zhuǎn)換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實(shí)纏繞宇宙”。據(jù)此判斷，該位科學(xué)家的理論著作是

A. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

B. 《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》

C. 《天演論》

D. 《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了安全，在公路上行駛的汽車(chē)之間應(yīng)保持一定的距離。已知某高速公路的最高限速為v＝40m/s。假設(shè)前方汽車(chē)突然停止，后面司機(jī)發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車(chē)到汽車(chē)開(kāi)始減速經(jīng)歷的時(shí)間（即反應(yīng)時(shí)間）t＝0.5s。剎車(chē)時(shí)汽車(chē)的加速度大小為4m/s2。求該高速公路上行駛的汽車(chē)的距離至少應(yīng)為多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于作用力和反作用力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體相互作用時(shí)，先有作用力而后才有反作用力

B. 作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，因此它們的合力為零

C. 壓力和支持力總是互為作用力和反作用力，兩者大小總是相等，方向相反的

D. 馬能將車(chē)?yán)瓌?dòng)，是因?yàn)轳R拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人站在自由落體的電梯中隨電梯下落，則（ ）

A. 人處于失重狀態(tài) B. 人不受重力作用

C. 人處于超重狀態(tài) D. 人不會(huì)出現(xiàn)超重或失重現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用接在50Hz的交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，得到一條紙帶如圖所示。紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，按時(shí)間順序，取0、1、2、3、4、5、6六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離（單位：cm），分別標(biāo)注在相應(yīng)的計(jì)數(shù)點(diǎn)的下方，則：

（1）在紙帶上打下3點(diǎn)時(shí)速度v3=_________m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（2）通過(guò)數(shù)據(jù)可得，紙帶的加速度a=_________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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