在下列圖中“Ä”表示直線電流方向垂直紙面向里，“⊙”表示直線電流方向垂直紙面向外，則下列圖形中能正確描繪直線電流周圍的磁感線的是（     ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象；直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象；直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象.如果將這個電阻R分別接到a、b兩電源上，那么有                      (　　  )

A. R接到a電源上，電源的效率較高

B. R接到b電源上，電源的輸出功率較大

C. R接到a電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較低

D. R接到b電源上，電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著。已知mA＝3mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°．那么下列說法中

正確的是（     ）

A．物體A受到的靜摩擦力將減小           B．物體A對斜面的壓力將減小

C．彈簧的彈力不變                       D．彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


有兩個共點(diǎn)力，大小分別是3N和5N，則它們的合力大�。�     ）

A．最大為10N      B．可能為1N      C．可能為15N    D．最小為2N

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體做平拋運(yùn)動的初速度之比為2∶1，若它們的水平射程相等，則它們拋出點(diǎn)離地面的高度之比為（     ）

   A．1∶2          B．1∶2           C．1∶4          D．4∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該與  ▲   （選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在  ▲   一端；(選填“靠近滑輪”或“靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”．)

（2）在探究過程中，該同學(xué)打出了一條紙帶，并在紙帶上連續(xù)取幾個計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示,自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s，則打D點(diǎn)時(shí)小車的速度為   ▲   m/s， 整個過程中小車的加速度為  ▲  m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個極板，R0為定值電阻，R1、R2為可調(diào)電阻，用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部．閉合開關(guān)S，小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F.調(diào)節(jié)R1、R2，關(guān)于F的大小判斷正確的是

A．保持R2不變，緩慢增大R1時(shí)，F將變大

B．保持R2不變，緩慢增大R1時(shí)，F將變小

C．保持R1不變，緩慢增大R2時(shí)，F將變大

D．保持R1不變，緩慢增大R2時(shí)，F將變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知，為了探明磁鐵的極性，在它中央的正上方固定一導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流，則(　 　)

A．如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵左端是N極

B．如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵右端是N極

C．無論如何臺秤的示數(shù)都不可能變化

D．臺秤的示數(shù)隨電流的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列器件，利用電流的熱效應(yīng)工作的是

A．驗(yàn)電器       B．電熱水器          C．電容器        D．電感器

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同步練習(xí)冊答案