在下列圖中“Ä”表示直線電流方向垂直紙面向里,“⊙”表示直線電流方向垂直紙面向外,則下列圖形中能正確描繪直線電流周圍的磁感線的是(     )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象;直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖象;直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象.如果將這個(gè)電阻R分別接到a、b兩電源上,那么有                      (    )

A. R接到a電源上,電源的效率較高

B. R接到b電源上,電源的輸出功率較大

C. R接到a電源上,電源的輸出功率較大,但電源效率較低

D. R接到b電源上,電阻的發(fā)熱功率和電源的效率都較高

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著。已知mA3mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°.那么下列說法中

正確的是(     

A.物體A受到的靜摩擦力將減小           B.物體A對斜面的壓力將減小

C.彈簧的彈力不變                       D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


有兩個(gè)共點(diǎn)力,大小分別是3N和5N,則它們的合力大。     )

A.最大為10N      B.可能為1N      C.可能為15N    D.最小為2N

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩物體做平拋運(yùn)動的初速度之比為2∶1,若它們的水平射程相等,則它們拋出點(diǎn)離地面的高度之比為(     )

   A.1∶2          B.1∶2           C.1∶4          D.4∶1

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科目:高中物理 來源: 題型:


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中:

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該與  ▲   (選填“交流”或“直流”)電源連接;在閉合電鍵前,將小車放置在  ▲   一端;(選填“靠近滑輪”或“靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”.)

(2)在探究過程中,該同學(xué)打出了一條紙帶,并在紙帶上連續(xù)取幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm.已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,則打D點(diǎn)時(shí)小車的速度為   ▲   m/s, 整個(gè)過程中小車的加速度為  ▲  m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板,R0為定值電阻,R1、R2為可調(diào)電阻,用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部.閉合開關(guān)S,小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F.調(diào)節(jié)R1、R2,關(guān)于F的大小判斷正確的是

A.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F將變大

B.保持R2不變,緩慢增大R1時(shí),F將變小

C.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F將變大

D.保持R1不變,緩慢增大R2時(shí),F將變小

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知,為了探明磁鐵的極性,在它中央的正上方固定一導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂直,給導(dǎo)線通以垂直紙面向外的電流,則(   )

A.如果臺秤的示數(shù)增大,說明磁鐵左端是N極

B.如果臺秤的示數(shù)增大,說明磁鐵右端是N極

C.無論如何臺秤的示數(shù)都不可能變化

D.臺秤的示數(shù)隨電流的增大而增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列器件,利用電流的熱效應(yīng)工作的是

A.驗(yàn)電器       B.電熱水器          C.電容器        D.電感器

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同步練習(xí)冊答案