如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A 的左端緊靠豎直墻,A 與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A 向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則
A.球B對(duì)墻的壓力增大 |
B.物體A 與球B之間的作用力增大 |
C.地面對(duì)物體A 的摩擦力減小 |
D.物體A 對(duì)地面的壓力減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,bc為固定在車上的水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對(duì)桿靜止,M又通過(guò)細(xì)線懸吊著一個(gè)小鐵球m,此時(shí)小車正以大小為a的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),而M、m均相對(duì)小車靜止,細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,小車的加速度逐漸增大,M始終和小車保持相對(duì)靜止,當(dāng)加速度增加到2a時(shí) ( )
A.細(xì)線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來(lái)的2倍 |
B.橫桿對(duì)M的摩擦力增加了Ma |
C.橫桿對(duì)M彈力不變 |
D.細(xì)線的拉力小于原來(lái)的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一傾斜的金屬框架上放有一根金屬棒,由于摩擦力作用,金屬棒在沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài).從t0時(shí)刻開(kāi)始給框架區(qū)域內(nèi)加一個(gè)垂直框架平面向上的逐漸增強(qiáng)的磁場(chǎng),到時(shí)刻t1時(shí),金屬棒開(kāi)始運(yùn)動(dòng),則在這段時(shí)間內(nèi),棒所受的摩擦力( )
A.不斷增大 | B.不斷減小 | C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,固定在水平地面上的物體A,左側(cè)是圓弧面,右側(cè)是傾角為θ的斜面,一根輕繩跨過(guò)物體A頂點(diǎn)上的小滑輪,繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球,當(dāng)兩球靜止時(shí),小球m1與圓心連線跟水平方向的夾角也為θ,不計(jì)一切摩擦,則m1、m2之間的關(guān)系是( )
A.m1 = m2tanθ | B.m1 = m2cotθ |
C.m1 = m2cosθ | D.m1 = m2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
圖中,一個(gè)質(zhì)量均勻的球放在互成120°的兩塊光滑平面上,保持靜止,OA是水平的.關(guān)于球的受力分析,下面說(shuō)法中正確的是
A.球受重力、平面OA和OB的彈力 |
B.球除了受重力外,只受到平面OA的彈力 |
C.平面OA對(duì)球的彈力,方向向上偏左 |
D.平面OB對(duì)球的彈力,方向向上偏右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上,球心O的正上方O′處有一無(wú)摩擦定滑輪,輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個(gè)小球掛在定滑輪上,如圖所示。兩小球平衡時(shí),若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1=2.4R和L2=2.5R,則這兩個(gè)小球的質(zhì)量之比m1:m2為(不計(jì)球的大。
A.24:1 | B.25:24 | C.25:1 | D.24:25 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
使用自卸式貨車可以提高工作效率,在車廂由水平位置逐漸抬起的過(guò)程中,有關(guān)貨物所受車廂的支持力FN和摩擦力Ff,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.支持力FN逐漸減小 | B.支持力FN先減小后不變 |
C.摩擦力Ff逐漸增大 | D.摩擦力Ff先增大后不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如右圖所示,重為的物體A在大小為F、方向?yàn)樗较蜃蟮暮懔ψ饔孟拢o止在傾角為α的光滑斜面上.現(xiàn)將重為的小物體B輕放在A上,則( )
A.A仍靜止 | B.A將加速下滑 |
C.斜面對(duì)A的彈力不變 | D.B對(duì)A的壓力大小等于 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示,質(zhì)量為,長(zhǎng)為L(zhǎng),通有電流為的導(dǎo)體棒ab靜止在水平導(dǎo)軌上,水平導(dǎo)軌放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,其磁感應(yīng)強(qiáng)度為B, ab處于靜止?fàn)顟B(tài),則ab受到的摩擦力大小為_(kāi)_ ___,方向?yàn)開(kāi) __,受到的支持力為_(kāi) _.
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