已知物體甲和乙之間有彈力的作用，那么（     ）
A．物體甲和乙必定直接接觸，且都發(fā)生形變
B．物體甲和乙不一定直接接觸，但必定都發(fā)生形變
C．物體甲和乙必定直接接觸，但不一定都發(fā)生形變
D．物體甲和乙不一定直接接觸；也不一定都發(fā)生形變
A .

試題分析：彈力存在的條件：一是相互接觸，二是發(fā)生形變，所以兩物體間存在彈力則一定發(fā)生形變且接觸，A正確，BCD錯誤
點(diǎn)評：關(guān)鍵是理解彈力存在的條件，二者缺一不可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

輕質(zhì)彈簧的上端懸掛在天花板上，當(dāng)下端懸掛一個鉤碼時，彈簧長度為L1=15cm，再懸掛2個鉤碼時，彈簧長度為L2=25cm。設(shè)每個鉤碼的質(zhì)量均為100g，g=10m/s2,求彈簧的勁度系數(shù)k及原長L0。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為m的物體放在水平地面上，受到斜向上的拉力F的作用而沒動，則 (    )
A．物體對地面的壓力等于mg
B．地面對物體的支持力等于Fsinθ
C．物體對地面的壓力小于mg
D．物體所受摩擦力與拉力F的合力方向豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，它們通過一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用手通過細(xì)繩緩慢地將A向上提升到距離L1時，B剛好要離開地面，此過程手做功為W1；若將A加速向上提起，A上升的距離為L2時，B剛好要離開地面，此過程手做功W2.假設(shè)彈簧一直處于彈性限度內(nèi)，則

A.         B.
C.              D.＞

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，放在墻角的木板AB重力忽略不計，B端靠在光滑豎直墻上，A端放在粗糙水平面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，一質(zhì)量為ｍ的物塊從B端沿木板勻速下滑，在此過程中關(guān)于受力情況的分析錯誤的是
A．木板對物塊的作用力不變
B．地面對木板A端的支持力大小不變
C．墻對木板B端的彈力與地面對木板A端的摩擦力大小相等
D．墻對木板B端的彈力大于地面對木板A端的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力的產(chǎn)生,下列說法正確的是(   )
A．兩物體不接觸時也可能產(chǎn)生彈力
B．只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力
C．只要兩物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生
D．只有發(fā)生彈性形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，與水平面夾角為300的固定斜面上有一質(zhì)量m=1．0kg的物體。細(xì)繩的一端與物體相連。另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上（即物體所受合力為零），彈簧秤的示數(shù)為4．9N。關(guān)于物體受力的判斷（取g=9．8m/s2）．下列說法正確的是：
A．斜面對物體的摩擦力大小為零
B．斜面對物體的摩擦力大小為4．9N,方向沿斜面向上
C．斜面對物體的支持力大小為4．9N，方向垂直斜面向上
D．斜面對物體的支持力大小4．9N，方向垂直斜面向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

原長為20cm的輕質(zhì)彈簧，當(dāng)甲乙兩人同時用100N的力由兩端擠壓時，彈簧長度變?yōu)?8cm；若將彈簧一端固定在墻上，另一端由甲一人用200N的力推，這時彈簧的長度為         cm，此彈簧的勁度系數(shù)為           N/m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在以0.2m/s2的加速度勻加速上升的電梯內(nèi)，分別用天平和彈簧秤稱量一個質(zhì)量500g的物體（g取10m/s2），則
A．天平的示數(shù)為500gB．天平的示數(shù)為510g
C．彈簧秤的示數(shù)為5N 　　D．彈簧秤的示數(shù)為5.1N

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同步練習(xí)冊答案