如圖,一質(zhì)量為3kg的物體,靜止于水平地面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2,現(xiàn)用一大小為12N的水平拉力作用于物體上,求:
(1)物體的加速度的大小
(2)物體2S末的速度
(3)物體5S內(nèi)的位移
(4)若將上述水平拉力變成如圖推力,大小仍為12N,物體的加速度又是多大?
牛頓第二定律;勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系.版權(quán)所有 | |
專題: | 牛頓運動定律綜合專題. |
分析: | 根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度,根據(jù)速度時間公式求出2s末的速度,根據(jù)位移時間公式求出物體的位移. 當水平拉力變?yōu)橥屏,抓住豎直方向上合力為零,結(jié)合牛頓第二定律求出物體的加速度大。 |
解答: | 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律得,物體的加速度a==2m/s2. (2)物體2s末的速度v=at1=2×2m/s=4m/s. (3)物體5s內(nèi)的位移x=. (4)根據(jù)牛頓第二定律得,加速度=m/s2=0.72m/s2. 答:(1)物體的加速度的大小為2m/s2; (2)物體2S末的速度為4m/s; (3)物體5S內(nèi)的位移為25m; (4)物體的加速度大小為0.72m/s2. |
點評: | 本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式的基本運用,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運動學(xué)的橋梁,基礎(chǔ)題. |
科目:高中物理 來源: 題型:
物理老師在講授“摩擦起電”時,請同學(xué)們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片,結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片.如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比,這個現(xiàn)象說明( 。
| A. | 摩擦?xí)r,同時發(fā)生了正、負電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶負電,塑料直尺帶正電 |
| B. | 摩擦?xí)r,同時發(fā)生了正、負電荷的轉(zhuǎn)移,頭發(fā)帶正電,塑料直尺帶負電 |
| C. | 摩擦?xí)r,頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了負電 |
| D. | 摩擦?xí)r,只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移,使塑料直尺帶了正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
將一質(zhì)量為m的小球以v0豎直上拋,受到的空氣阻力大小不變,最高點距拋出點為h,下列說法中正確的是( )
A. 上升過程克服空氣阻力做功mv﹣mgh
B. 下落過程克服空氣阻力做功mv﹣mgh
C. 下落過程重力做功mgh
D. 上升過程合外力做的功為﹣mv
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科目:高中物理 來源: 題型:
一根彈簧在彈性限度內(nèi),對其施加30N的拉時,其長為20cm,對其施30N壓力時,其長為14cm,則該彈簧自然長度為 17 cm,其勁度系數(shù)為 1000 N/m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
細繩栓一個質(zhì)量為m的小球,小球?qū)⒐潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮x,小球與彈簧不粘連.如圖所示,將細線燒斷后( 。
| A. | 小球做平拋運動 |
| B. | 小球脫離彈簧后做勻變速運動 |
| C. | 小球的加速度立即為g |
| D. | 小球落地時動能等于mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在高臺跳水比賽中,質(zhì)量為m的跳水運動員進入水中后受到水的阻力而做減速運動,設(shè)水對他的阻力大小恒為f,那么在他減速下降h的過程中,下列說法正確的是(g為當?shù)氐闹亓铀俣龋ā 。?/p>
| A. | 他的動能減少了fh | B. | 他的重力勢能減少了mgh |
| C. | 他的機械能減少了fh | D. | 他的機械能減少了(f﹣mg)h |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一交流電壓為u=100sin100πt(V),由此表達式可知( 。
| A. | 該交流電壓的周期為0.02s |
| B. | 用交流電壓表測該電壓,其示數(shù)為100V |
| C. | 將該電壓加在100Ω的電阻兩端,電阻消耗的電功率為200W |
| D. | t=s時,該交流電壓的瞬時值為100V |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體P左邊用一根水平輕彈簧和豎直墻壁相連,放在粗糙水平面上,靜止時彈簧的長度大于彈簧的原長.若再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P,直到把P拉動.在P被拉動之前的過程中,彈簧對P的彈力N的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是( )
| A. | N保持不變,f先減小后增大 |
| B. | N保持不變,f始終減小 |
| C. | N先不變后增大,f先減小后增大 |
| D. | N始終增大,f始終減小 |
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