如圖所示是物體做直線運動的v-t圖象,由圖可知,該物體

A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反   

B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同

C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等

D.0-2s和0-4s內(nèi)的平均速度大小相等


【考點定位】本題考查勻變速直線運動的速度—時間圖象。

【應(yīng)試技巧】先認真審題;再分析圖象,通過圖象斜率計算加速度大小,通過圖線所處象限判斷運動方向,通過圖象面積計算位移大小;然后按選項順序逐一判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如右圖所示,用輕彈簧相連的質(zhì)量均為2 kg的A、B兩物塊都以v=6 m/s的速度在光滑水平地面上運動,彈簧處于原長,質(zhì)量4 kg的物塊C靜止在前方,B與C碰撞后二者粘在一起運動。在以后的運動中,求:

(1)當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時,物體A的速度多大?

(2)彈性勢能的最大值是多大?

(3)A的速度有可能向左嗎?為什么?

  

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科目:高中物理 來源: 題型:


已知兩個共點力的合力為50N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的大小為30N。則

A.F1的大小是唯一的                             B.F2的力向是唯一的

C.F2有兩個可能的方向                           D.F2可取任意方向

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,可視為質(zhì)點的小球A、B用不可伸長的細軟輕線連接,跨過固定在地面上、半徑為R的光滑圓柱,A的質(zhì)量為B的兩倍。當(dāng)B位于地面時,A恰與圓柱軸心等高。將A由靜止釋放,B上升的最大高度是          (       )

(A)2R              (B)5R/3            (C)4R/3           (D)2R/3

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科目:高中物理 來源: 題型:


一位游客在千島湖邊欲乘游船,當(dāng)日風(fēng)浪很大,游船上下浮動。可把游艇浮動簡化成豎直方向的簡諧運動,振幅為20cm,周期為3.0s。當(dāng)船上升到最高點時,甲板剛好與碼頭地面平齊。地面與甲板的高度差不超過10cm時,游客能舒服地登船。在一個周期內(nèi),游客能舒服地登船的時間是(  )

A.0.5s                        B.0.75s         C.1.0s                         D.1.5s

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科目:高中物理 來源: 題型:


兩個帶等量正電的點電荷,固定在圖中P、Q兩點,MN為PQ連線的中垂線,交PQ與O點,A為MN上的一點,一帶負電的試探電荷q,從A點由靜止釋放,只在靜電力作用下運動,取無限遠處的電勢為零,則( 。

A.q由A向O的運動是勻加速直線運動             B.q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小

C.q運動到O點時的動能最大                     D.q運動到O點時電勢能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:


以下是物理學(xué)史上3個著名的核反應(yīng)方程:x+37Li—→2y,y+ 714N—→x+ 817O,y+49Be—→z+ 612C.x、y和z是3種不同的粒子,其中z是(  )

A.α粒子             B.質(zhì)子             C.中子                  D.電子

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科目:高中物理 來源: 題型:


伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是

A.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性

B.沒有力作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性

D.運動物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:


沿x軸正方向傳播的一列簡諧橫波在t = 0時刻的波形如圖所示,M為介質(zhì)中的一個質(zhì)點,該波的傳播速度為40m/s,則t =s時

A.質(zhì)點M對平衡位置的位移一定為負值

B.質(zhì)點M的速度方向與對平衡位置的位移方向相同

C.質(zhì)點M的加速度方向與速度方向一定相同

D.質(zhì)點M的加速度方向與對平衡位置的位移方向相反

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同步練習(xí)冊答案