A. | 30N,方向向上 | B. | 20N,方向向上 | C. | 40N,方向向下 | D. | 100N,方向向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動狀態(tài)才會改變 | |
B. | 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:重物與輕物下落得同樣快 | |
C. | 笛卡兒指出:如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動,既不停下來也不偏離原來的方向 | |
D. | 牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽的升起和落下,地球繞著太陽運(yùn)動,都是以地球?yàn)閰⒖枷?/td> | |
B. | 用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時不可以被視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 汽車速度表盤上的示數(shù)是指平均速度 | |
D. | 第4秒內(nèi)指的是從第3秒末到第5秒初這一段時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任何物體在任何時候都可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 地球很大,所以地球繞太陽時不能將其看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 體操運(yùn)動員比賽時可將其看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 參加百米賽跑的運(yùn)動員可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個2N的力可分解為7N和4N的兩個分力 | |
B. | 一個2N的力可分解為9N和9N的兩個分力 | |
C. | 一個6N的力可分解為4N和1N的兩個分力 | |
D. | 一個8N的力可分解為4N和3N的兩個分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個中子和質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng),生成一個氘核,該反應(yīng)放出的能量為Q,則比結(jié)合能為Q | |
B. | 一塊純凈的放射性元素的礦石,經(jīng)過一個半衰期以后,它的總質(zhì)量僅剩下一半 | |
C. | 對于同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時,逸出光電子的最大初動能 Ek與照射光的頻率成線性關(guān)系 | |
D. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過程中,放出光子,電子動能增加,原子的電勢能減小 | |
E. | 由不同元素對α粒子散射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以確定各種元素原子核的電荷量Q和估算原子核的半徑大小 |
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