（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）下列關(guān)于磁感線說法正確的是

A.磁感線可以形象的描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與方向     

B.沿磁感線方向，磁場(chǎng)越來越弱

C.所有磁感線都不是閉合的                   

D.磁感線與電場(chǎng)線一樣都能相交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）增大電容器的電容,可采用下列方法中的（       ）

A.把可變電容器的動(dòng)片旋入一些        B.把可變電容器的動(dòng)片旋出一些

C.增大兩極板間的距離                D.減小兩極板的正對(duì)面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）把一條形磁鐵插入同一個(gè)閉合線圈中，第一次是迅速的，第二次是緩慢的，兩次初、末位置均相同，則在兩次插入的過程中（       ）

A.磁通量變化率相同                       B.磁通量變化量相同

C.產(chǎn)生的感應(yīng)電流相同                     D.產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）為測(cè)定電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，先在該點(diǎn)放一點(diǎn)電荷，電荷量為+q，測(cè)得該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E1；再在該點(diǎn)改放另一個(gè)點(diǎn)電荷，電荷量為-2q，測(cè)得該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E2．則 （       ）

A.E1=E2，方向相同                    B.E1=E2，方向相反

C.E1<E2，方向相同                    D.E1>E2，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）下列關(guān)于超重與失重的說法中，正確的是

A．超重就是物體的重力增加了     

B．失重就是物體的重力減少了

C．完全失重就是物體的重力沒有了

D．不論是超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力是不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年宿遷市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）伽俐略理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，伽俐略的斜面實(shí)驗(yàn)程序如下：（1）減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。（2）兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度。（4）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實(shí)，還是通過思維過程的推論，下列選項(xiàng)正確的是（數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼）

A.事實(shí)2→事實(shí)1→推論3→推論4     B.事實(shí)2→推論1→推論3→推論4

C.事實(shí)2→推論3→推論1→推論4     D.事實(shí)2→推論1→推論4→推論3

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